小学三年级应该怎样教生字词才能让学生记住生字词？
也不要死记硬背，每天帮助他用生活中的句子和词组来帮助他理解，做到每天都要掌握，默写出来。如果没有会的第二天再复习了继续默写，做好整理工作。最后不要因为孩子默写不出来就着急，你要支持他，你也想得开，你要知道孩子早晚会掌握得，即使你不帮他默写他也早晚也会掌握，只是我们现在要考试所以有掌握得这个压力在！
孩子的记忆规律是记的快,忘的也快.生字对学生来说,就像陌生人的脸,只见一次印象肯定不深,要让生字在学生眼前反复出现.通过听写,你会发现哪些字错的人多，下次听写再把它带上,再不行再来一次,通过订正,一遍一遍加深记忆,长期坚持下去,一定会有效果的.
用联想和联系生活的方法很好，也可以编顺口溜，活泼有趣，能吸引同学们的注意力和兴趣，也不容易忘记。比如 碧
就说这个字就是王白石，就是王大妈白天坐在石头上， 看到的当然是碧空万里。
比如 尘
就是小土 很小的泥土当然就是灰尘了。
等待。
你可以编造，只要形象好玩就管用。
就是学生的刻苦程度，每天要诗拿出半个小时记生词基本上就应该没有问题了吧。还有 就诗用生词造句，但是前提这个句子的意思应该能让他明白，这样其实记的更快
多默写
..........不用担心。。。。。。到时候就会了。。我小时候就这样的。。
用影片
小学三年级怎样高效识记生字?
答：这些措施可让学生和字词反复见面,使学生体会识字用处很大,让学生多读、多听、多看,把生字和学过的字组成词语、句子、作文,既能巩固识字,也能提高阅读能力。从上面的实践可以得出教孩子识字的一些方法,我相信还有更多更好的...
如何教好三年级语文
答：三年级是培养学生理解词句的起始阶段。教学中我结合课文"读"的重要教学教授生字，同时把一些意义较深，与课文主题关系紧密的句子拿出来和学生多读、多想、多体会，使学生进一步理解、掌握课文大意，从而也就培养了学生的分析词句...
小学三年级怎样高效识记生字
答：一、每天巩固,少量多次,细水长流.为了巩固学过的生字词.老师每天都利用语文课的课前几分钟将上节课学习过的生字词进行听写.习惯养成后,学生有备而来,每天不用我多说都能在家里自觉温习了.老师还让学生和同桌结对子,互相...
小学生三年级还不会认字怎么办?
答：那父母就要上心了，教孩子学字的方法如下：一、每天坚持补基础 让孩子每天抄写生字，而且抄的同时有一个要求，就是要孩子大声地读出来。他的抄法和别人不一样，他每个词语至少要抄三遍，可以让他每天少抄一点课数，比如...
如何教三年级的学生理解词语意思?
答：三年级理解词语意思的方法有：1、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种...
孩子小学三年级,很多字都认识,就是不会写,怎么办啊?求助大家
答：所有能看见字的内容都可以教孩子阅读，从而不断积累孩子的识字量。6、阅读课外书，买两本适合孩子年龄层次的故事书，每天带着孩子一起读。注意是带着孩子一起读，不是家长读给孩子听。怎么读法？家长和孩子并排坐在一起，...
三年级语文教学中怎样渗透识字教学
答：因为孩子已有了一定的识字写字方法和经验,何况,三年级的写字量比一、二年级时多了许多,三年级的重要训练又是进行段的训练,这就要求我们要提高识字、写字教学的效率. 现在我就将我如何进行三年级的识字、写字教学的几点做法与...
理解词语的方法有哪些三年级
答：理解词语的方法有哪些三年级如下：1、图画法：利用图画来帮助孩子理解词语。我们可以为每个词语提供一幅图片，让孩子观察、理解。2、情境法：利用情境理解词语。我们可以让孩子想象个场景，然后配以相应的词语，让孩子在场景中...
三年级的生字词怎么教?
答：我觉得应该在讲课文前先学习，甚至可以前一节课学习完，留家庭作业学会生字，预习课文，下一节课来讲课文。
怎样进行小学语文课的识字教学
答：2、在小学语文教学中,学生能够认识大量的生字是非常重要的,但是简单的识字并不是我们识字教学的主要目的,我们教师要在教学生识字的同时,使学生掌握识字的方法。教师在进行识字教学时必须提前让学生对所学内容进行事先预习。这样,教学时,在...
