《草原》中的"中国画”指的是什么？
国画，又称“中国画”，我国传统绘画（区别于“西洋画”）。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
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草原的第一段中中国画指的是【小丘柔美的线条】,这样写让人感觉到【整个草原辽阔碧绿,让人赏心悦目.】
现代老舍的《草原》中的中国画指的是小丘线条，意思是说小丘线条柔美像用墨勾勒出的一样。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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一、后世影响
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
二、作者简介
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，老舍的“舍”就是取得他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。
中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
参考资料来源：百度百科－草原
《草原》中的“中国画”指的是小丘线条，意思是说小丘线条柔美像用墨勾勒出的一样，这样写让人感觉到整个草原辽阔碧绿，让人赏心悦目。
《草原》是现代作家老舍创作的一篇散文，主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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全文一共五个自然段，可分为三部分：
第一部分（第1自然段），作者初到草原见到的美丽景色。
第二部分（第2-4自然段），写热情好客的主人接待了“我们”。
第2自然段，讲蒙古族同胞身着节日盛装热情欢迎远来的客人；
第3自然段，讲蒙汉两族朋友相见后，互相问候，握手，欢笑；
第4自然段，讲蒙古族同胞热情款待客人。
第三部分（第5自然段），蒙汉两族朋友依依惜别的情景。
写法特点
作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。
《草原》中的"中国画”指的是指小丘的线条。
《草原》原文这样写到：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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老舍原名舒庆春，老舍的“舍”就是取的他的姓“舒”，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。他是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文化大革命中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
参考资料来源：百度百科——草原
国画，又称“中国画”，我国传统绘画（区别于“西洋画”）。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
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国画，又称“中国画”，我国传统绘画（区别于“西洋画”）。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
《草原》课文描写了草原的哪些景色?
答：《草原》这篇课文描写了草原的以下景色：天空的太阳和云朵：太阳已经偏午，谁也没有感到饿，是因为空中有一团红火球炙烤着大地，连空气都是烫的。草原景色 草原的辽阔和茂盛：一碧千里，翠色欲流。草原上的羊群：羊群一会...
老舍的《草原》中的诗句是什么?
答：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。出自老舍的《草原》释义：蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。老舍，作者原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，1899...
草原课文中的多音字(至少5个)
答：《草原》课文中的多音字：看、地、行、裳、片。一、看 [ kàn ]1、使视线接触人或物。2、观察并加以判断。3、访问。[ kān ]1、守护照料。2、看押；监视。组词：好看、看中、高看、观看、看望等。二、地 [ dì ...
草原课文里有哪些成语
答：《草原》一课中的成语有：翠色欲流、一碧千里、襟飘带舞 1、翠色欲流 解释：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。读音：cuì sè yù liú。引证：老舍《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色...
《草原》一文中写了哪些景物?有何特点?
答：写了天空，小丘，羊群。天空的特点是晴朗，小丘的特点是低矮，羊群的特点是白。《草原》这篇课文叙述的作者是（老舍）第一次访问内蒙古大草原时的所（见），所（闻）所（感），课文是按照（事情的发展）顺序记叙的。分别...
《草原》中画了哪几幅图?
答：老舍在《草原》一课中，按事情发展的顺序，共描绘了三幅画面图，分别是：草原风光图、马上迎客图、把酒联欢图三幅画面表现了草原的风光美，人情美和风俗美。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原...
课文草原中的勾勒是什么意思
答：课文《草原》中的勾勒的意思是用线条画出轮廓。勾勒 [ gōu lè ]1、用线条画出轮廓；双钩。2、用简单的笔墨描写事物的大致情况。引证释义：秦牧《蒙古马的雕塑》：“蒙古有很多普通的人，用简单几笔就能够勾勒出一匹马...
这篇课文中的“茫茫”是什么意思?
答：茫茫：形容没有边际，看不清楚。《草原》中的“茫茫”作者之所以说“并不茫茫”，是因为说到蒙古大草原，人们很容易联想到乐府民歌《敕勒歌》所描写的“天苍苍，野茫茫”的情景。草原都是辽阔的，但如今的内蒙古草原已经没有...
课文《草原》描写了草原的哪些景物?
答：主要内容：《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。作...
《草原》课文中的哪些描写让你印象深刻?
答：那些好客的蒙古人大方、诚实待人，这些感染了访客们，好像回到了自己家，一点儿都不拘束。人们都那么亲切，如同多年未见的老朋友不知不觉就进了蒙古包。蒙古的特产都摆上了，大家边吃边聊，好似一家人。文章主要描绘了草原...
