郑振铎最后一课与都德的最后一课有哪些相似之处
都德《最后一课》以热爱祖国语言来表现爱国情感，郑振铎的《最后一课》通过随时准备反抗敌人的侵略来表现爱国情感的。
过长长的回廊。空洞的穿越，我读出了她的沧桑。嗡嗡的回音，我体会了她的孤独。她想对人诉说她的故事，就像一个垂暮的老人总想对人讲忆她所见到的那些最浪漫的事。她想借我的笔，把满腹的心事传译，把她馥郁的心结折叠成展翅的纸鹤，任它们去飞翔，去游历。可有些终究是带不走的。她便
一.都在被邻国侵略时写的二.都充满爱国之情
三.都在上最后一课,都对教室和学习环境依依不舍
两文情境、气氛相似，师生表现相似，都表现了强烈的爱国主义感情。
求《活学巧练》里郑振铎写的《最后一课》阅读答案。
答：1.这句话以比喻的修辞，生动形象的写出爱国热情的坚定和执着。都德的最后一课和郑振铎的最后一课塑造的人物形象都是老师，他们以一言一行，毫无惧色，抱着不怕牺牲的精神，反抗侵略者的残暴无耻，表达了爱国主义的坚定信念...
都德的最后一课与郑振泽的最后一课有哪些相似之处
答：相似之处：留恋祖国的工作环境 发生在：上海
最后一课与郑振铎的最后一课人们的表现有什么相同之处
答：都表达了作者的爱国情怀，对和平的向往。写出了他们对侵略者的仇恨与对祖国的热爱
郑振铎的“最后一课”
答：2.因为校领导也很热爱国家，对将要失去的国土以及整所学校怀有深刻的不舍之情，希望学生能平安，希望学生将来收复国家献出一臂之力，也为了在短时间内保全学生的生命。3.都德的《最后一课》。本文主要写了“小弗朗士”在...
郑振铎的最后一课
答：郑振铎神情肃穆地环视着教室，鼻翼不由得抽噎了一下，但还是忍住了眼泪。“今天的事，你们大概都已经知道了。我们已经决定，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立刻便停课。”郑振铎心里明白这“最后一课”的意义，他恨...
都德《最后一课》的同名文章?
答：郑振铎的《最后一课》口头上慷慨激昂的人，未见得便是杀身成仁的志士。无数的勇士，前仆后继的倒下去，默默无言。好几个汉奸，都曾经做过抗日会的主席，首先变节的一个国文教师，却是好使酒骂座、惯出什么"富贵不能淫...
最后一课郑振铎与都德的最后一课的异同
答：最后一课》 作品类型：小说 作者：都德 法国 创作背景：普法战争 内容简介： 《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地...
郑振铎的最后一课
答：同学们的反应有不舍的情感在里头 我觉得与都德的《最后一课》大致相似 虽然国家不同、时代各异，但是侵略战争带来的对学校教育的冲击、对民族感情的损害是完全相同的。不信你看，郑振铎和韩麦尔先生的眼神里不都有着对教室...
最后一课郑振铎阅读题及答案
答：《最后一课》是现代作家郑振轩写的一篇 散文 。下面是我收集整理关于《最后一课》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。 《最后一课》阅读原文(一) 我不荒废一秒钟的工夫,开始照常讲下去。学生们照常记着笔记,默默无声的。 对于...
最后一课的评价
答：人们都知道法国作家都德的短篇小说《最后一课》；却很少有人知道，中国著名爱国作家、学者郑振铎先生的“最后一课”。那是1941年，大半个中国仍沦陷在日寇的铁蹄下，唯有上海的租界仍在英美的势力范围，犹如“孤岛”。12月8...
