最后一课的主人公是谁（最后一课的主人公是谁讲述了什么故事）

《最后一课》的主人公是小弗朗士和韩麦尔两个人。小弗郎士和韩麦尔先生都是主人公。单从《最后一课》这个标题来看,这个“最后一课”可以理解为老师即韩麦尔先生在教学生学习最后一堂法语课。《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。
《最后一课》虽以普法战争为题材，却不正面描写战争，而是运用以小见大的艺术方法，选择了日常生活的一个场景——小学里的一堂课，来表现这一重大历史事件和人民悲痛的情感。虽说巨大的非常的历史事件都是由普通的日常生活表现出来的，但这并不是说任何一个日常生活的场景都能表现出某个巨大的事件，正如不是每一朵花开都代表春天到来一样。
内容简介
普法战争后，战败的法国被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士。普鲁士禁止这两地的学校再教授法语。这里的乡村小学迎来了最后一堂法语课。小学生小弗郎士因为上学迟到了非常担心被老师韩麦尔先生惩罚，但是到了学校却看到这样一番景象：教室里不再乱糟糟一片，老师也不再那么严厉。这一切让小弗郎士感到奇怪。但是当他得知这是最后一堂法语课时，他非常震惊！他顿时对以前读书的不努力感到后悔。在最后一堂课结束时，韩麦尔先生在黑板上尽可能大地写出了“法兰西万岁！”

《最后一课》的主人公是谁?什么起着贯穿情节,深化主题的作用?
答：韩麦尔和小弗郎士两个人《最后一课》的主人公是谁？这个问题长期以来争论不休。大致上有三种意见，或者韩麦尔，或者小弗郎士，或者韩麦尔和小弗郎士。一般说来，谁最能体现小说的主题思想，谁就是小说的主人公。先看小...

语文七年级下册的《最后一课》中的主人公是谁?
答：但是韩迈尔先生却是转折的阵阵原因 小弗朗士是感受到了韩迈尔先生的爱国精神才有转变 其中爱国精神表现就在韩迈尔先生上，这样也没错，所以我认为他们两个都可以，没有绝对的主人公 希望lz采纳 ...

5.12地震中《最后一课》的主角是谁
答：在前几天，，我看了一篇文章《最后一课》。里面的人物——谭千秋，他的所作所为让人感动的泪如雨下。这篇文章是近期发表的。文章的内容大概是讲：在2008年5月12日14时28分，四川省发生了举世闻名的大地震。在四川省...

都德 最后一课 主人公是韩麦尔还是小弗朗士
答：小弗朗士和韩麦尔先生 《最后一课》的主人公是谁？这个问题长期以来争论不休。大致上有三种意见，或者韩麦尔，或者小弗郎士，或者韩麦尔和小弗郎士。一般说来，谁最能体现小说的主题思想，谁就是小说的主人公。先看小弗...

最后一课的主人公
答：小弗朗士是一个线索人物，通过他的所见所闻要表现的是韩麦尔先生的爱国情操，所以主人公应该是韩麦尔。

关于<最后一课>的主人公是谁,有很多争议,你认为是韩麦尔先生还是小弗朗...
答：由题目所说，最后一课，均是两人的最后一课。若是坚持韩麦尔为主人公，则小弗朗士只是作为突出中心的辅助作用，即侧面人物；若坚持小弗朗士是主人公，本文突出的是一个孩子心中的战争，确实有扣人心弦的力量，很感人，而韩...

《最后一课》的主人公到底是谁
答：韩麦尔和小弗郎士两个人 《最后一课》的主人公是谁?这个问题长期以来争论不休。大致上有三种意见,或者韩麦尔,或者小弗郎士,或者韩麦尔和小弗郎士。这个问题我记得很清楚，老师教我们的就是韩麦尔先生和小弗朗士 ...

最后一课的主人公是谁?要求有缘由。谢谢
答：小弗朗士，因为他经历了这一个特殊的日子，他的老师以及村民的语言动作都是由他感知到的。

最后一课的主人公是谁? 为什么?
答：《最后一课》的主人公到底是谁？首先，从小说的叙述角度来看，无疑是以“我”这个第一人称来写的，也就是说小说是以“我”的所见、所闻、所感、所思为线索来构成完整的故事情节，“我”紧紧地“参预”到故事当中，并且...

在都德的最后一课中,到底谁是主人公?
答：我觉的小弗郎士，因为全文是从小弗郎士的角度去写的，详细描写了小弗郎士的所听所见所想，而且文章是由小弗郎士的行动来推进故事的发展的