小学语文二年级上册第二十五课《雪孩子》教案
教学目标
1、认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香”是多义词;“又”字连用可表示两种情况同时存在。
2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
教学重点、难点
教学重点：感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
教学难点：通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的。所以教师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，自然突破了文章的重难点。
教具
多媒体的课件
教学过程
第一课时
教学目标：
1、感悟雪孩子善良的心。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、喜欢这个在别人遇到困难勇于伸出援助之手的雪孩子。
教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会雪孩子的善良和勇敢。
教具准备：多媒体课件，图画。
教学过程：
1、谈话导入，激发兴趣
(1)看课件首页：“同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀?”(雪孩子、雪人、雪娃娃……)
(2)“谁认识这个字(孩)?”“你是怎么认识的?”
2、创设情境，整体感知
(1)播放课件(动画朗读)：学生边看图边听配乐朗读边思考：你们见过雪孩子吗?这篇课文写了雪孩子的什么事呢?
(2)看书，想想有几副图，每副图上画了什么?图文对照，练读图旁的句子，再读读图旁的句子，画出自己不认识的字。
通过课件，创设情景：大雪无边，快乐无限!学生仿佛置身于雪的世界里。听，雪孩子和小白兔在唱歌，看，他们玩得多快乐!动情地朗读，在读中品味、在读中感悟，把学生带入丰富的想象和亲身体验中，从而渲染了与词句相对应的气氛，使学生主动了解和欣赏了语言所描写的事物，体验了作者所抒发的情感。然后通过再次地自由练读，使学生对全篇课文有个宏观的把握：知道本课有8个自然段并配有8幅插图。这部分内容主要培养学生的朗读能力、想象能力、形象思维能力和求同思维能力。
(3)想办法弄懂画横线字的读音。
(4)学生小组交流不认识字的读音。
3、合作学习，认记生字
你学会了什么字?用什么方法学会的?课件展示知识树学习全文生字。(归纳出低年级孩子识字的方法：可以问老师、问同学、问爸爸、问妈妈、查语文书后面的生字表，还可以进行猜读，如果以后学会了查字典，还可以用查字典的方法等。)
4、初读课文，思考感悟
(1)、从小组中各选一名代表朗读课文。学生评价，老师正音。
(2)、全班齐读课文。想想说说：雪孩子从大火中救出了白兔，结果怎样?小白兔望着白云会说什么?你想对小白兔说什么?
(3)、小白兔还会回来吗?课件展示最后一副图。(不要求学生能正确回答问题，)
5、拓展练习，巩固生字
(1)、读句子识记生字：孩子，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。
(2)、播放课件读读说说，完成课后“读读说说”。
6、指导写字
课件出示生字表，逐个讲解写字的要点注意事项：写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称。在学生看范字的基础上，重点指导两个字。
瓜：上撇平短，左撇竖长。“竖提”起笔对准上撇中部，“点”较小，“捺”起笔低于“竖提”并与它相接，与“左撇”对称。
衣：点居中，不与“横”相连。第三笔自“横”中间起笔，向左下撇出。“竖提”从“撇”的中上部起笔，转折处低于撇尾，第五笔“短撇”，从横收笔处下方起笔，方向与长撇一致，最后“捺”低于长撇并相接，向右伸展与撇对称。
第二课时
教学目标：
1、感悟雪孩子善良的心。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、喜欢这个在别人遇到困难勇于伸出援助之手的雪孩子。
教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会雪孩子的善良和勇敢。
教具准备：多媒体课件，图画。
教学过程：
一、激情引趣，导入新课。
1、这节课我们继续学习第19课《雪孩子》，板题并读题。
2、指课题雪孩子，问：想知道这个雪孩子是哪来的吗?引导学生去小白兔家看看。
3、小白兔在路上放了一些词语，他想请会读的小朋友和它一起玩。(再次播放课件知识树，复习生字词语)
二、看图学习第一自然段。
1、来到小白兔家，你看到了什么?课件出示插图(1)，借助课件插图的直观形象，使文字叙述的雪后美丽景色变成了真实可触的东西。学生对文字的理解更为深刻。
2、指导朗读第一自然段。
(1)自由读并感受这美景。
(2)这么美的景色快读给你的同桌听。
(3)老师也想读一读这美景。
(4)齐读，用你的语言和动作表达出这美景。
三、细读，提出问题，尝试合作解疑
过度：故事就从这里开始了，想更多的了解课文就赶快打开语文书。
1、自读课文，要读准字音，把课文读通顺。如有问题，在书中圈画，准备提出。
2、质疑，梳理(这是一个怎样的雪孩子?2-7自然段各写了什么?雪孩子哪里去了?雪孩子还会回来吗?……板书有价值的问题)
3、指名分段朗读，思考提出的问题。
4、研究你最感兴趣的问题?组内讨论交流读懂的问题，
四、精读，自读自悟，,尝试解决问题
(一)、读中感悟雪孩子给小白兔带来的快乐。
1、指读2、3自然段，解决上面提出的问题：这是一个怎样的雪孩子?
播放课件插图(2)，感受雪孩子的美丽。
2、你喜欢雪孩子吗?小白兔呢?你是从哪看出来的?
播放课件插图(3)图文对照，使学生能深刻体会雪孩子给小白兔带来的快乐。
3、指导朗读。你能用朗读把雪孩子的可爱和小白兔的开心读出来吗?
(1)自己读。
(2)同桌互读。同桌读的好你夸夸他，如果有困难你帮帮他。
(3)指名读。
(4)引读。
(二)读中体会雪孩子的善良和勇敢。
过渡语：多么漂亮、可爱的雪孩子，可是他却不见了，发生了什么事?
1、自读4—7自然段，然后用你喜欢的方式向大家介绍发生了什么事。
播放小白兔动画选段，让学生伴着优美的音乐、看着动画片，体会“一朵很美很美的白云”所描述的意境，体会雪孩子崇高的品质，体会小白兔的快乐与忧伤。真实的感受到雪孩子是多么可爱，纯洁善良，助人为乐，舍己救人。危急时刻用自己的生命救出了小兔子，他永远是我们学习的榜样，以达到更好地突破本文的重难点之效果
2、指名读，边读边猜：雪孩子看到小白兔家着火了心里怎样想?小白兔看到雪孩子为了救自己而化了，心里怎样想?
3、多么善良、多么勇敢的雪孩子，讨论：你觉得要读出什么样的语气，来表达你心中的感受?(高兴的语气、伤心的语气……学生各抒己见)指名朗读并评价。其他小朋友呢，你们同意谁的意见?(生再次朗读，全班仿读、齐读)
4、小组选择喜欢的形式读展示，评价。
5、总结：刚才小朋友们分别是站在雪孩子和小白兔的角度上来理解的，所以你们的想法都是正确的。现在大家就根据自己的感受，有感情地朗读这一段
小学语文二年级上册第二十五课《雪孩子》教案
答：教学难点:通过:“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中,成了一朵很美很美的白云”这两句话,使学生知道雪会变成云,理解雪与云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象,对于刚刚一年级的孩子来说,理解起来是极有难度的。所以教师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”,将复杂的问题简单化,抽象的问题具体化...
二年级看雪教学设计
答：《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景,从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事,这个故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一,两岸同胞渴望同欢乐,寓意深刻。 一、教材内容及分析: 《看雪》是人教版(《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》,是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素...
人教版小学语文《看雪》的课文原文
答：原文：在我国台湾省，是很难看到雪的。过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”老师微笑着点点头。“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。“北京离这儿很...
小学语文二年级上册课件:《看雪》
答：小学语文二年级上册课件篇一:《看雪》 【教材分析】 《看雪》是人教版小学语文二年级上册第三单元“热爱祖国”专题之第四篇精读课文。这是一篇极富儿童情趣的课文。讲的是台湾小朋友只见过橱窗里用棉花做的雪,没有亲眼见看到过雪。老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看雪的兴趣。
小学语文二年级上册《江雪》教案
答：以下是我帮大家整理的人教版小学语文二年级上册《江雪》教案(通用5篇),希望能够帮助到大家。 小学语文二年级上册《江雪》教案1 教学目标: 学生通过学习诗文,理解诗句,熟读古诗; 抓住诗中“千”、“万”、“孤”、“独”等关键字词,体会古诗意境及思想感情; 有感情地朗读诗文,初步了解古诗的语言特色。 教学重点...
小学二年级语文《冬天到,雪花飘》教案范文
答：小学二年级语文《冬天到,雪花飘》教案范文一 教学目标: 1、学会 9 个生字,1 个认读字。能够借助拼音读准字音,利用多种识字 方法 记忆字形,结合 语言环境理解字义,在田字格里正确书写 3 个汉字。 2、熟读课文,知道冬天的特点,结合语言训练,培养学生的语言表达能力。 3、结合学生的生活 经验 联系课文内容,培养...
《小学小古文一百课》第七课《雪》的意思
答：第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！《雪》冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
语文版二年级上册语文必背古诗词总汇
答：语文版二年级上册语文课本介绍 第1课《国旗和太阳一同升起》第2课《秋天》第3课《古诗两首》第4课《日月潭》第5课《窗前一株紫丁香》第6课《阳光》第7课《吃水不忘挖井人》第8课《朱德的扁担》第8课《保护庄稼好卫兵》第9课《天鹅、大虾和梭鱼》第10课《征友启事》第11课《小猫刮胡子》第...
人教版二年级语文上册课文有哪些?
答：人教版二年级语文上册有八个单元分别是：第一单元：1课《小蝌蚪找妈妈》，2课《我是什么》，3课《植物妈妈有办法》，《语文园地一》。第二单元：1课《场景歌》，2课《树之歌》，3课《拍手歌》，4课《田家四季歌》，《语文园地二》。第三单元：4课《曹冲称象》，5课《玲玲的画》，6课《一封...
二年级语文《程门立雪》课文原文
答：《程门立雪》是记载在《朱子语录》中的一则小故事。原文是游、杨二子初见伊川，伊川联目而坐，二子侍。既觉，曰：“尚在此乎？且休矣。”出门，门外雪深一尺。以下是我整理的二年级语文《程门立雪》课文原文，一起来看看吧。程门立雪 杨时是宋(sòng)朝的大学问家。他很爱学习，也非常尊(...
