小学数学二年级上册量一量比一比测量时注意什么
使用前
1、做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
2、其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。
3、最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。
使用时
1、使用时应注意正确放置和正确观察。
2、正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。
3、正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。
扩展资料
刻度尺的误差：
①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此，任何测量中的误差是不可避免的。
②只能努力设法减小误差，不可能消除误差。
③误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免。
④减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值（这种方法对偶然误差的减小有效）。
注意:尺的0刻度一定要和所量物体的左端对齐。
量和比的物体对齐
小学数学二年级上册量一量比一比测量时注意什么
答：1、做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。2、其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。3、最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅反...
二年级上册数学习题量一量,比一比
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量一量比一比的测量标准是什么
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量一量比一比测量结果怎么填
答：量一量比一比测量填结果方法如下。1、用测量工具进行测量。2、测量工具测出的结果填写到相应的位置或者空格处。3、比一比测量结果的大小。
2020年小学二年级数学比一比教案
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答：二年级量一量比一比体现了数学中把抽象的数字更形象化了，孩子在操作中能更深的理解长度单位的实际意义。也知道了长短的距离的相对化。能较好地培养孩子的动手能力。
二年级上册数学量一量比一比会考试吗
答：二年级上册数学量一量比一比会考试吗…会的，我们学习过的所有知识它都是会考试的，所以我们学习了以后就要好好的复习记住。
小学二年级上册数学作业你的1000步大约有多长?
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二年级上册数学《认识厘米、用厘米量》教案
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