四世同堂的阅读答案。
1瑞宣痛恨忘国，但出于家庭生计，委屈求全。内心痛苦。瑞丰则借机钻营，想趁机升迁，并有勾结汉奸的意图
瑞全果断离开敌占区，参加抗战。
3高第心里喜欢孟石，桐芳把自己的感情寄托为成全高第和孟石。孟石牺牲。二人皆极为震动。
5丁约翰在英国领事馆或大使馆做事。
6大赤包当了妓女检查所所长。瑞全当了教育科长
7菊花是日本国华，菊子又像日本女性名字。这样改名表现了汉奸的心理。
手头没书，就记得这几条
四世同堂，是中国作家老舍创作的一部百万字的小说。这是一部表现抗战北平沦陷区普通民众生活与抗战的长篇小说，全书共三部。该书以北平小羊圈胡同为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以胡同内的祁家为主，钱家、冠家以及其他居民为辅，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；反抗与顺从的选择，国家与个人的选择种种艰难的选择纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
1949年曾在美国出版节译本，书名为《黄色风暴》，被誉为“好评最多的小说之一，也是美国同一时期所出版的最优秀的小说之一”[1] 。
1982年《四世同堂》未删节本出版，才得以全貌为中国读者所知。
创作背景编辑
丁聪 四世同堂插画
丁聪 四世同堂插画 (3张)
《四世同堂》的创作开始于1944年。老舍对于小说的创作准备则开始于1941年，此时正是北平沦陷的第五个年头，抗日战争进入了战略相持阶段，文学在全民抗敌、同仇敌忾的情势下，表现出统一的步调和普遍高昂的爱国情绪，老舍在这样的环境下萌发了创作一篇关于抗战题材的小说的想法，但是苦于缺乏合适的题材故而一度搁置。直到1944年，抗战进入反攻阶段，老舍从夫人的经历中想到了一个完整的小说框架，于是开始在陪都重庆书写这部小说。小说的写作延续了4年，其间经历了抗战胜利以及作者被邀出国讲学，直至1948年，老舍才在美国完成了这部达百万言的长篇巨制。
文学手法
老舍是中国现代文学史上公认的文化批判的高手，在《四世同堂》这部不朽的文学作品中，作者透过小人物看抗日战争，透过战争思考民族文化，从而对民族文化作出理性的批判和继承。在表现“宏大主题”---战争的残酷、战争对人类文明和生活的摧残、民族命运的颠沛沉浮、民族精神时老舍对叙事内容作了微观化的处理，收到了艺术化的效果。
在《四世同堂》中，宏大主题的微观化处理手法，主要表现在两个方面，一是对北平市民生活的凸显。《四世同堂》画面广阔，表现的时代是长达八年的抗日战争，反映的主题是战争对民族文化的考验和扬弃，描写的内容是小羊圈胡同市民生活的颠跛沉浮，市民生活在题材上得到了凸显。
《四世同堂》的描写对象涉及的主要家庭有七八个，主要人物有几十个，囊括了老派市民、新派市民、洋派市民和城市贫民等各类形象，涉及五行八作、三教九流的众多角色。在作品中，凸显的是每个人的成长历史、情感历史和生活历史，这一个个历史正式被“支离”的民族历史。这一个个小人物的历史，还包括瑞宣由彷徨到奋斗的历史，城市贫民刘棚匠、孙七、小崔们的人生历史等。透过一个个小人物的生活和生存来展现历史事件是作品表现战争的独到之处，收到了用微观化、艺术化的手法展现战争这个宏大主题的效果。
《四世同堂》对“宏大主题”的微观化处理的另一个方面是对历史和战争的虚化处理。在《四世同堂》中，战争只是表现主题的背景和底色。文章以时间为序，以“七七事变”为开端时间，以抗战胜利为结尾时间，记述了一个个真实的历史事件，如七七事变，松沪会战、太原会战、台儿庄大捷、汪伪政权建立、珍珠港事件、日本投降等等。但作者在表现这些历史事件时，不是直接描写事件的发生、发展、曲折和高潮，而是透过人物的眼睛、活动、所见所闻和思想来描写，将人性放置在战争这样的特殊环境中加以观照，从而使《四世同堂》达到了一种超越历史眼光和政治意义的审美力量和人性力量。在这里战争不是按照编年、纪传等方式的客观描述，也不是为了给统治阶级的政治生活有所裨益，而是从文学、文化的角度对历史进行认识和剖析，从人的生存需要出发反思战争。将战争作为背景和底色是《四世同堂》消解历史这个宏大主题的重要方式，在反映历史事件时，作者避开了惨烈的战争场面、正面战场的描写，而是营造一种战争带来的凝重、窒闷的氛围和背景。
思想内容
《四世同堂》叙写了我们民族深重的灾难，处处流露出国家残破的刻骨之痛和"笔尖上能滴出血与泪来"的艺术风格，在这里，对苦难年代中的社会动向的表现是真实的，偷生就是自取灭亡的思想主题由于小说的标准色彩和抒情气氛而更为突出。小说在抗战大的时代背景下，对中国传统文化中的家族文化所造成的国民劣根性进行了批判性的反思，而且这种理性的反思又与作者情感上对家族伦理的眷恋之情相伴随。《四世同堂》以抗战时期北平一个普通的小羊圈胡同作为故事展开的具体环境，以几个家庭众多小人物屈辱、悲惨的经历来反映北平市民在八年抗战中惶惑、偷生、苟安的社会心态，再现他们在国破家亡之际缓慢、痛苦而又艰难的觉醒历程。这部作品中集中地审视了中国的家族文化，对其消极性因素进行了理性的审视与批判。 四世同堂是传统中国人的家族理想，是历来为人们所崇尚的家庭模式，也是祁老人惟一可以向他人夸耀的资本。他尽一切可能去保持这个家庭的圆满，享受别人所没有的天伦之乐，因此，他对祁瑞宣未经他的允许而放走老三感到不满，对瑞宣在中秋节日驱逐瑞丰不以为然，对儿子因受日本人的侮辱而含恨自杀深表愤怒，对孙女被饥饿夺去幼小的生命义愤填膺，他在忍无可忍之际终于站起来向日本人发出愤怒的呐喊，然而一旦抗战结束，他又很快忘掉了自己所遭遇过的苦难，对他的重孙小顺子说，"只要咱俩能活下去，打仗不打仗的，有什么要紧！即使我死了，你也得活到我这把年纪，当你那个四世同堂的老宗。"家族文化的精神重负，就是这样一代一代沿袭下来的。
这部作品深刻的思想意蕴表明，一个民族的兴衰存亡，不仅在于其经济的发达、武器的先进，而且还取决于该民族普遍的社会心态。拥有几千年灿烂文明的大国为什么却遭受日本人的侵略，这不能不引起包括作者在内的知识分子的深刻反省。作品告诉我们，如果不改变中国人这种多子多福的文化心态，打破四世同堂式的家庭理想，中国人不论怎样人口众多，也不管体格如何健壮，最终也只能做毫无意义的示众的材料与看客。
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2．祁瑞宣教师上的这一堂课，课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请分别用两个词概括。_______________________________________________
3．祁瑞宣老师的反常表现在什么地方？这种反常说明了什么问题？
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4．解释文中加粗词的含义：
“民族的春花”指_________________________________
“真正的痛苦”指_________________________________
5．《最后一课》与本选段都是通过________反映作为亡国奴的痛苦心情，前者通过_______
__反映感情，后者侧者于_________，对韩麦尔先生的描写侧重于_________描写，而对祁瑞宣则侧重于_________描写。
1．《济南的冬天》《骆驼祥子》
2．肃静庄重，激动悲愤
3．“一向镇定的他，现在手在袖里颤起来。”做亡国奴的痛苦使他失去了平时的镇静，他痛苦得已经控制不住感情了。
4．春天的花朵，喻指学生；
亡国奴的苦痛
5．外族侵略时课堂上的老师的表现；师生共同活动；对老师祁瑞宣的感情描写；语言、神态；心理
四世同堂阅读答案
答：回答：1)因为北平被日军侵占,市民过着奴隶般的生活,他很悲愤。 (2)今天,屋里象坟墓那样潮湿,静寂。写出了战争的气氛。 (3)从蹦蹦跳跳,吵吵闹闹到没有任何声音。因为学生也知道了他们成了亡国奴了。
四世同堂老舍 阅读答案
答：答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走...”？联系相关背景，说说你的理解。答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。7.和《最后一课》描写课前气氛...
《四世同堂》的阅读答案。
答：1.因为他们所要表现的主题相同：两篇文章都要反映沦陷区人民在敌人铁蹄下屈辱的，悲愤的生活。尽管韩麦尔先生上的是最后一堂法语课，祁瑞宣来时上的是开学第一课，但课堂气氛都很庄重和严肃，人物情绪都是相同的激动，悲愤。
老舍四世同堂 阅读答案文中写了哪些人物?他们共同的情感是什么?_百度...
答：答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走...”？联系相关背景，说说你的理解。答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。7.和《最后一课》描写课前气氛...
四世同堂的阅读答案。
答：1．这段文字选自老舍先生的《四世同堂》，你还知道老舍先生的哪些作品？总结出来。___2．祁瑞宣教师上的这一堂课，课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请分别用两个词概括。___3．祁瑞宣老师的反常表现在什么地方？这种反常说明了什么问题？___4．解释文中加粗词的含义：“民族的春花”指___...
《四世同堂》阅读答案
答：1、《茶馆》、《骆驼祥子》2、沉重、伤感 3、反常表现在：一是害怕听到铃声；二是不再镇定，手发颤；三是神情迷糊；四是压抑说不出话来。说明：祁瑞宣老师对北京对民族被蹂躏很气愤、压抑，无奈。4、民族的春花指的是正在成长的中国学生们。真正的苦痛是指对于北京、祖国被侵占，自己不能痛快杀敌的...
四世同堂 阅读答案, 1民族春花指?2真正的痛苦指?
答：1.青年的学生 2.不能为国家杀敌
《四世同堂》第一部阅读题(下面的题)的答案!!
答：1瑞宣痛恨忘国，但出于家庭生计，委屈求全。内心痛苦。瑞丰则借机钻营，想趁机升迁，并有勾结汉奸的意图 瑞全果断离开敌占区，参加抗战。3高第心里喜欢孟石，桐芳把自己的感情寄托为成全高第和孟石。孟石牺牲。二人皆极为震动。5丁约翰在英国领事馆或大使馆做事。6大赤包当了妓女检查所所长。瑞全当了...
四世同堂 老舍阅读答案请点评第4自然段划线句的表达效果
答：这段话运用了比喻和拟人的手法,生动形象地写出了炊烟与乡村景物的完美、和谐的融合体现“我”对炊烟的欣赏与喜爱.
骆驼祥子:四世同堂
答：【答案】：B 第一步：判断题干词语间逻辑关系。骆驼祥子和四世同堂都是老舍的著作，两本著作与同一作者相对应。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：呐喊是鲁迅的著作，雷雨是曹禺的著作，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：土门和秦腔都是贾平凹的著作，两本著作与同一作者相对应，与题干逻辑关系...
