多媒体技术在小学教学中的应用_如何在小学教学中运用多媒体技术
小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学教育必须在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而信息技术正是这样一座桥梁。在新的形势下，掌握现代信息教育技术，并正确合理地运用到课堂教学中，是信息时代的要求，也是创新教育的要求。
手段直观新颖，有效激发学习兴趣
多媒体和网络技术能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息。目前在Internet上按这种方式组织建构的知识库、信息库有很多，并已成为世界上最大的信息资源，因而不仅有利于锻炼学生的主动发现、主动探索能力，还有利于发展联想思维和建立新旧知识之间的联系。
缩短教学时间，大大提高记忆效率
传统教学学生所见的只是教师、黑板和几种简单的教具，实施以教师灌输为主的方法。教师板书往往占用上课的大部分时间，课堂时间利用效率不高。方便、快捷、高效的多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率，通过形象化和色彩鲜明的多媒体课件使学生对课堂知识有更深刻的印象，方便理解和记忆。有条件的院校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是教育网，甚至整个互联网上，最大限度地实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。
信息技术辅助教学，轻松突破教学难点
小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，这就构成小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。如何解决这一矛盾？利用多媒体进行教学，能够成功地实现由具体形象向抽象思维的过渡。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。
更加注重学法指导，激发学生思考
诺贝尔奖获得者丁肇中教授就曾敦促教师“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力”。教师要认识到“授人以鱼，不如授人以渔”。在教学中，教师不仅要让学生了解一些现成的理论，更重要的是引导学生懂得这些理论是如何获得的。应该强调的是“发现”知识的过程，以及创造性解决问题的方法和形成探究的精神，而不是简单地获得结论。
有效提高学生注意力，改善学生情绪
有人曾说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”根据心理学规律和小学生学习特点，有意注意持续的时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，很容易出现注意力不集中、学习效率下降等问题。这时教师可以适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生思维动力，以使学生继续保持最佳学习状态。学生学习有了兴趣，教学才能取得良好的效果。根据情境教育的原理，创设充满美感和智慧的学习氛围，可使学生对客观情境获得具体的感受，激起相应的情绪，全身心地投入到学习中去，使他们潜在的能力得到充分发展。
总之，恰当地选准多媒体的运用与课堂教学的最佳结合点，适时适量地运用多媒体，就会起到“动一子而全盘皆活”的作用，发挥其最大功效，减轻学生学习的过重负担，提高课堂教学效率，促进素质教育实施，培养学生非智力因素。这符合现代化教育的需要，可以有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。
（作者单位：山东省滕州市北辛路小学）
多媒体技术对小学语文课堂教学的作用具体表现在哪些方面
答：机多媒体的运用。教师在教学中根据课文内容，利用多媒体展示、播放一些相关 的图片、动画、视频、音频等，往往能调动了学生学习的积极性。如在学习《世 界地图引出的发现》一课时，首先把各大洲的轮廓地图通过画面展示在学生眼...
谈谈多媒体技术在小学美术课堂中的应用
答：在小学美术课堂，美术教师要利用多媒体技术与课堂教学优势互补，将美术教学的重点和难点更加灵活明了地讲授给小学生，使小学生轻松的理解。多媒体技术为小学美术课堂开辟了新路径，有利于美术教师因材施教，寓教于乐，在教学中...
多媒体课件在小学教育教学中有哪些应用
答：5．辅助教学：多媒体技术，运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，可以使一些普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。多媒体技术将图、文、声、像融为一...
浅谈多媒体在小学数学教学中的应用
答：三、多媒体教育技术在小学数学教学中的作用 计算机多媒体辅助教学是一门新兴的教育技术，它要求使用者必须具备熟练才操作技能和自己开发、编辑教学课件的能力，同时还要能够正确认识和理解计算机多媒体辅助教育技术的含义和作用。计...
多媒体在小学语文阅读教学的应用
答：1利用多媒体技术导入教学 “好的开始是成功的一半。”因此，在小学语文阅读教学中，有效的导入教学，并引起学生的学习兴趣，是课堂教学中一个重要环节。因此，在小学语文阅读教学中，教师应善于应用多媒体导入教学。...
如何运用多媒体技术来优化小学数学课堂教学
答：小学数学教学中，运用多媒体辅助教学手段，可以优化数学教学方法，促进学生能力、智力的发展，从根本上提高学生的数学素质。一、利用多媒体的趣味性，可以激发学生学习的兴趣 兴趣是最好的老师。数学本身比较抽象、枯燥，小学生...
如何实现多媒体技术与小学数学教学的完美融合
答：下面我就结合自己的教学实践和体会谈谈多媒体技术在小学数学教学中的应用。一、多媒体有利于激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲 “兴趣是最好的老师”。数学本身比较抽象、枯燥，学生难以理解，而传统的教学手段又比较单一，...
浅谈小学语文课堂教学 浅谈小学语文教学中多媒体的应用
答：随着现代科学技术的发展，人类社会已进入了信息时代。多媒体的应用，无疑是教育现代化的一种重要标志。小学语文教学中，多媒体的恰当运用，能使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，能调动起学生的主观能动性，...
浅谈如何运用多媒体技术进行小学数学教学
答：多媒体技术的应用，给数学课堂带来了无限的生机。多媒体声像并茂，促进了教学形式的多样化，吸引了学生的注意力。小学数学课堂中运用多媒体技术教学会致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到数学学习活动中。...
如何在小学语文教学中运用多媒体教学
答：计算机技术与语文教育互相交融,互相整合的“一体化”逐步深入,现代教学方式与现代教学媒体互相结合,展现在世人面前的将是一个绚丽的前景。语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。特别是在小学语文教学中,它...
