家长怎样帮助孩子期末复习
1）劳逸结合，科学合理安排学习时间，千万不能将所有的时间都用来复习。 2）分散复习 如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？ 心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。 对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。 3）交叉复习 当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
帮助孩子搞好期末复习考试临近，家长朋友们一定是既期待又紧张，期待孩子的一个学期好的展示，紧张的是害怕孩子们不能在这次考试中发挥正常的水平。这种心情，我能够理解，那我们在孩子这次考试中能做些什么呢？
1、劳逸结合，科学合理安排学习时间，千万不能将所有的时间都用来复习。
（2）分散复习
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？ 心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。 对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。 所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
（3）交叉复习
当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
2、要将课本上会认与会写的字一一过关，不能有漏网之鱼。生字是低年级阶段重要的知识点，几乎每个老师在复习阶段都会先让家长在家里给孩子报听写，然后再到学校老师再报过关。因此，家长要严格给孩子过关，我们老师会发现，大多家长很负责，但也有部分家长不重视，要么让孩子抄写，要么在报的时候看孩子写错了，就告诉他答案。而孩子第二天到学校就是错很多，过不了关。往往这部分同学也是平时基础很差的人，也是家长没有认真辅导的同学。这样跟其他人的距离会越来越大。报完之后，在批改时，可以既是地与孩子交流错别字易错的原因，教给他记字的方法。再让他改错。负责的家长还可以再过一会的时间把错的字词再报一遍，加深正确的印象。
2、小学语文复习中，我们都是以课本为主，以平时的评价试卷为主，家长也要把握这一重点。课文后的练习题，语文园地里的专项训练题都是重点，课文的精彩片断是复习的重点，老师常常以此为突破点，培养学生的各种好习惯，家长也要和老师一起配合检查。
临近考试，学生有一个平静的心态，认真的习惯，把复习过的知识扎扎实实地掌握起来，这就是高效。为了达到这个目标，在复习的时候，我舍得拿出时间让学生抄一抄、背一背课文后的题目，课文中的精彩片断，抄写之前，我会要求学生先放平静心情，不要急躁。然后告诉他们抄句子的时候，要一句一句的抄，不要看一个字抄一个字，抄的过程中要求学生时刻提醒自己，一次写好些对尽量避免出错后再改。学生在抄写的过程中，慢慢地锻炼自己的调控能力，在追求一次成功的过程中养成细致认真的好习惯。抄写之后要求读一读，不能为了抄而抄，抄的目的是为了记忆，加深印象和理解方法。
在复习试卷题目时，我们家长可以重点把孩子易错的题目进行归纳，和他一起交流此类题目的方法和规律。这样才能真正地理解知识点。避免以后出错。
背诵的课文的时候家长要求要更为严格。复习阶段，学生们面对的都是学过的就知识，心理上往往有放松的现象，对于学过的课文，一看就会，一背就错。学生开始复习时，我会先把明确的目标告诉他，那就是背的时候要一字不错。然后加大检查力度，对于先达到目标的同学给予奖励，对于有困难的同学给与帮助。如，帮他们分析一下文章的脉络，教给一定的记忆方法，如抓关键词等。为了提高复习的实效，要充分调动学生资源，发挥“兵教兵”的作用。不叫一个学生蒙混过关。在教师严谨的治学过程中，学生也会养成严谨的好习惯。
复习阶段的各种练习，我们都要这样严格要求，检查辅导到位，有条不紊。3、要作好孩子的心理辅导工作，不能给孩子太大压力，让孩子以一颗平常心去对待它，更不能以物质条件去误导孩子。
4、要将好的考试习惯告诉孩子：认真听老师读题，读完题后再一题一题做，并让孩子知道好成绩是检查出来的，千万不要漏题、错题。
5、每天和孩子一起准备好学习用品，比如低年级要五支铅笔、二块橡皮（能擦得干净的）、一把尺子。这样让他在学校更专心地集中复习。
怎样辅导孩子学语文之阅读篇
－－领海小学语文教育专家张孝文
“读书破万卷，下笔如有神”，这脍炙人口的千古名句告诉我们，书读多了，写起文章来犹如笔下生神一样，优美的文字就会如涓涓流水涌出笔尖。古人常说。“开卷有益”，这是对阅读的概括与总结。读好书既能增长知识，又能陶冶情趣。
阅读是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读能力，是孩子们学习语文的重要任务之一、为了尽快的提高孩子们的阅读能力，需要学校与家庭，教师与家长的共同配合与努力。那么，在家庭里怎样指导孩子阅读呢?
(一)家长要了解小学阅读教学的要求。
阅读能力是指孩子看懂书报的能力。对不同的年级段，要求也有所不同。在小学阶段，要培养孩子具有初步的阅读能力，能阅读比较浅显的适合年龄特点的书报。
阅读能力是一种综合性的能力。小学生的阅读能力，主要是指读懂文字，理解思想内容的能力。具体表现为以下几方面：
一是读懂文字的能力。做到会读、会写、会用；
二是理解思想内容的能力，理解词语、句子、篇章的能力。要求孩子不仅要了解文章中字词句的含义，而且还能划分段落层次，并会概括段意和中心思想，具有初步的分析和概括能力；
三是能正确、流利、有感情地朗读课文、进而比较熟练地默读课文；
四是使用工具书的能力。阅读时遇到不认识的字词、不理解的词义，可以通过查阅字典、词典等自己来解决。
孩子从小就要养成良好的阅读习惯阅读时要边读书，边思考，边勾划。好的习惯可以使孩子受益终生，坏的习惯可能贻害终生。所以要十分重视对孩子良好阅读习惯的培养。
期末考试快到了,家长应该怎么做
答：3、提醒孩子跟上老师节奏 关于期中考试的内容、题目以及难易程度，任课老师最熟悉。他们也最清楚孩子容易出错的地方。所以，家长要提醒孩子：考前认真听老师嘱咐，尽量跟着老师的复习节奏，确保事半功倍。4、帮助孩子摆正心态 很多孩子平时的学习状态很好，但是一到考试就容易紧张，所以，家长要帮孩子调整好...
期末考试前,聪明的家长哪样帮孩子复习,简单高效?
答：期末考试前，聪明的家长哪样帮孩子复习，简单高效？1、制订复习计划书孩子的日常学习需求方案，期末考试前复习更应提前准备分配。老师可以在课堂教学中领着学生们复习，可因为时间紧张，课下复习看起来十分重要。最先，监管孩子进行老师布置的复习工作，紧随教师的复习次序和进展。随后，家长就需要和孩子一起...
如何帮助小学六年级的孩子制定复习计划?
答：从四大块来讲下如何制定小学六年孩子复习计划：一、复习内容：1、 课本知识，特别是背诵段、重点段、生字词；2、 学区分发的九张复习卷子；3、 自己设计的一张卷子、两份期末作业。4、 练习册后面的“期末总复习”。5、 抓重点归类复习。6、 有侧重地进行作文指导。二、 复习方法：1、重视对差生...
家长如何帮助孩子复习
答：家长如何帮助孩子复习？1、创设一个良好的复习环境：家里面不能过于吵闹，孩子晚上写作业，家长要做到不开电视、不开电脑等，不用一些能吸引孩子注意力的外部设施去影响孩子；2、保证吃饱喝足：在孩子学习的整个过程不要打扰孩子的学习；3、不要给孩子思想压力：一些“你考不好怎么样怎么样”的威胁类的...
...高三复习阶段,作为家长,应该怎么做才能帮助孩子呢?
答：2.其次,父母要注意观察孩子的情绪变化情况。比如说孩子今天上课收到老师的表扬了啊,心情很好啊,通过午餐时的一举一动都可以看出来。或者说孩子今天的心情不好啊,这时父母就要及时跟孩子进行沟通,3.要注意孩子的饮食生活习惯。切忌给孩子太大的压力像买很多辅导书,要孩子学习到深夜,夜战是不好的备考方式...
期中考试后家长如何指导孩子复习?
答：期中考试后，家长可以采取以下措施指导孩子复习，以帮助孩子更好地掌握所学知识，为下一阶段的学习打下坚实的基础。首先，要让孩子对考试结果有一个正确的认识。家长应该关注孩子在考试中的薄弱环节，并与孩子一起分析失分的原因。在肯定孩子取得的成绩的同时，也要指出存在的问题和不足之处，帮助孩子认识...
如何辅导孩子复习
答：人的记忆规律包括：一次记忆不能保证记住所有的东西，但是也不会忘记所有的东西；记忆的遗忘率在记忆学习后的3天达到最低；在合适的时间进行重复记忆，效果会更好。根据这些规律，父母们可以找出孩子复习的规律。一般是在当天就开始进行复习，然后以3天作为一个时间段重复的增减内容进行复习。2．复习也是有...
想要让孩子通过复习,期末考出好成绩,家长该如何配合老师呢?
答：想要让孩子经过复习，期末考出好成果，家长该如何配合老师呢？第一、晚上或休息日，要保证孩子拥有充足的学习时间。要想让孩子考出特别好得成绩，首要应该争分夺秒，保证孩子在家庭里有足够的有用学习时间;每个晚上至少要让孩子专注于学习与复习3个小时吧，还要特别重视功率和效果，而周六周日两天，每天...
怎样提高haizi的效率?
答：期末复习最易出现的问题复习没有计划，缺乏针对性忽视作业，不重视课本、课堂、错题复习时注意力不集中不爱向老师同学提问复习时间安排不够科学合理期末复习任务重，聪明的家长如何帮助孩子复习呢？及时复习对于刚学过的东西，一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先...
