修改病句的8种基本方法

修改病句的8种基本方法如下：

一、技巧策略：我们在叙述中有，时会出现不通顺的话或有语病的句子，别人听了或读了往往不能明白，这就叫病句。

二、常见病句类型及修改方法：

1、句子成分残缺。

例如：我们必须遵守纪律的习惯。 

改：我们必须养成遵守纪律的习惯。 

2、词语搭配不当。

例如：我们要坚持革命的光荣传统。   

改：我们要继承革命的光荣传统。 

3、语意重复罗嗦。

例如：我不禁忍不住笑出声来。   

改：我不禁笑出声来。 

4、词序不对。

例如：我们必须认真改正，仔细检查作业中的错误。

改：我们必须仔细检查，认真改正作业中的错误。

5、前后矛盾。

例如：昨天傍晚刮了一夜的风。 

改：昨天傍晚刮了一阵风。或：昨天刮了一夜的风。

6、句意含混或错误。

例如： 谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。  

改：谁也不会否认，地球是绕着太阳转的。 

7、不合逻辑。

例如： 商店的货架上摆满了葡萄、水果和梨。   

改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果和梨。

8、乱用关联词语。

例如：他为了体弱，锻炼得特别积极。   

改：他因为体弱，锻炼得特别积极。

修改病句的8种基本方法
答：修改病句的8种基本方法如下: 1、补法:补充缺失的成分。 2、删法:删除多余或重复的成分。 3、换法:替换不恰当的词语或句子。 4、扩法:增加词语,扩大句子意思。 5、缩法:减少不必要的词语。 6、堵法:堵住不合适或缺失的动补搭配或宾语。 7、析法:分析句子成分,检查是否有错误。 8、语感法:依靠语法知识感知...

修改病句的8种基本方法
答：五、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”六、重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地...

修改病句的8种基本方法
答：7、词序颠倒 如：气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报。改为：气象小组的同学，每天早上都收听并记录当天的天气预报。8、关联词使用不得当 如：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。改为：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

修改病句的8种基本方法
答：修改病句的8种基本方法：病句的修改方法有：增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力，修改病句也讲究方法。1、句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。2、词语搭配不当。例如：我们要坚持革命的光荣传统。改：我们要继承革命的光荣传统。3、语义...

8个常识点轻松搞定病句
答：解：“能否”为两方面，而“成功”是一方面，一对二信息不对称。可以改为：研究者成败的关键，在于能否持之以恒，或者研究者成功的关键，在于持之以恒。3、肯否矛盾 肯否矛盾标志词：不是、不会等。方法：数数，数否定词的个数，题目中出现“不是不会”等否定词时，数否定词的个数，如果否定词...

初中生改病句的8种基本方法
答：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。2．提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰...

修改病句解析
答：修改病句的方法和例子汇总如下 1.成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达不完整、不明确。例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1，在“被”的前面加上“小明”，也可以在“上课”的...

修改病句的类型,方法和修改符号有哪些
答：1.这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。改法：去掉“完全”。正确：这场雨下得太大了，我身上的衣服湿透了。 2.鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。改法：关联词“如果……就”不恰当。正确：鲁迅先生不但爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。 3.我要改正上...

三年级改病句的8种基本方法
答：三年级改病句的8种基本方法有补充法、删除法、替换法、换位法、缩句法、扩句法、调整法、梳理法。1、补充法：如果句子缺少成分，例如缺少主语或者谓语，可以通过补充相应成分来修正病句。例如，在公园里可以改为在公园里散步。2、删除法：如果句子中有多余的成分，例如重复的词语或者无用的词语，可以将...