整百整千数加减法说课稿
人教版小学数学2年级加减法习题
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《整千整百数的加减法》说课说教材： 整千整百数的加减法是人教版实验教材小学数学第四册的内容，它是在学生学习了两位数加减两位数，万以内数的认识及组成的基础上学习的，通过这一内容的学习，为后继学习万以内数的加减法做好铺垫，它是培养学生的学习能力、提高学生口算能力的良好途径。 说目标： 通过这节课的学习我想达到以下目标： 知识目标： 能灵活地选择适当的方法进行整千整百数的加减法口算。能力目标： 1、让学生通过独立思考、小组合作、交流等方式体验到算法的多样化，培养学生初步的数学交流能力和合作意识。 2、让学生在情景中提出数学问题，培养了学生提出问题、解决问题的能力。情感目标：让学生通过提出问题，解决问题，感受到数学源与生活，在交流评价中培养学生的自信心。 教学重点：让学生掌握整千整百数的计算方法。 教学方法：合作交流法、情景教学法、自主探究法。 教学过程：一、创设情景、引入新课二、引导交流、探究新知三、自主练习、巩固深化四、合作涂色、结束全课。教学中引导学生独立思考与合作交流。在本节课中，为学生提供小组合作的机会，让学生自己通过独立思考，再和小组同学交流1000+2000的算法，并能从这些算法中选择自己喜欢的方法正确计算。课结尾的涂色游戏分工明确，有人涂色、有人计算、有人检查。通过学生的合作让他们在小组中动口、动手、动脑，学生的参与度非常高，孩子们真正成了学习的主人。课标中要求教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，体会数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，体会数学的意义。这节课，我力争对学生进行多方面的评价，评价重在关注他们参与学习活动的热情，特别是他们在活动中表现出来的良好的品质与习惯如：善于倾听别人发言，愿意和同伴交流自己的看法等……让学生在评价中认识自我，学会欣赏别人，使评价成为他们主动学习的动力。当然这节课也留下了很多我进一步思考的问题：比如当学生提出180是70 的几倍时，我说这个问题等我们以后再学习，这样的处理是否恰当？还有当学生有7、8种不同的算法时，怎样引领学生优化算法是我最困惑的问题。我的评价是否很到位？
小学二年级数学说课稿三篇
答：【篇二】小学二年级数学说课稿 一、说课程要求 《万以内数的认识》属于数与代数板块的内容,是有关数概念的教学,也是学生必须掌握的重要数学知识。这一单元包括千以内数的认识,万以内数的认识,比较数的大小、求近似数,估计和整百整千数的加减五个信息窗。千以内数的认识和万以内数的认识两个信息窗理解意义、数...
从数的组成讲整千、整百、整十的计算
答：要在下学期学习万以内数的认识，还要会万以内数的计算。其中，万以内的数的计算分为两种，一种是整千、整百、整十的计算，一种是复杂计算，而整千、整百、整十的计算不是在万以内的数的计算这一单元中，而是在万以内数的认识这一单元中，这说明整千、整百、整十的计算主要依赖的是学生对加减法...
小学数学二年级全册教案
答：5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用;能人、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成;能用符号用词语描述万以内数的大小;能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义;结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计;会口算整百、整千数加、减法;...
两位数加两位数口算说课稿
答：两位数加两位数口算说课稿1 一、说教材 本节课的教学内容是三年级上册教材第四单元“加和减”的第一课时，口算两位数加两位数（和不超过100）。在此之前，学生们已经学习了口算两位数加一位数、整十数，以及掌握了千以内笔算加法，这些知识都为本节课的教学打下了坚实的基础。同时，本节课的学习又...
大数说课稿
答：3、照这样继续数下去。10个十万是多少?10个一百万是多少?10个一千万是多少?。师:一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。想一想:每相邻...一、说课标 本单元的课程目标分为四个层次: 知识与技能: 1、认识亿以内及以上的数,掌握计数的基本方法。 2、会改写整万、整亿的数,会用四舍五入...
《加法交换律和加法结合律》小学数学说课稿
答：你认为 □ 里填什么数会使你的计算简便？怎样简便计算？5、 游戏：找朋友。（1） 哪两个同学手上的树叶的和是100？（2） 同桌一个同学说出一个数，另一个同学马上说出一个与它的和是整百、整千的数。【设计意图 ：几个层次的练习，为学生提供了具有价值的学习内容，开放学生的思维空间，提高...
《整十数加减整十数》优秀说课稿
答：下面是我精心整理的《整十数加减整十数》优秀说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、教学内容 :新课标人教版一年级数学下册62—63页例1、做一做及练习十的1—2题。 二、教学目标: 知识与能力目标: 1、使学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法,会口算100以内整十数加、减整十数。 2、 使...
大班数学10以内加减法说课稿
答：大班数学10以内加减法说课稿(精选7篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那要怎么写好说课稿呢?下面是我收集整理的大班数学10以内加减法说课稿,希望对大家有所帮助。 大班数学10以内加减法说课稿 篇1 活动目标: 1.进一步理解10以内数字的加减法的运...
《整十数、整百数除以一位数的口算》说课稿
答：说学法:通过三个层次多种算法的理解后,让学生总结出一种比较简单的整十数(含几百几十)和整百数除以一位数的口算方法,那就是当作相应的表内除法来算,在这商的末尾添一个或两个0,想表内除法口算整十整百数除以一位数至少有四点好处:一是易想好算,降低难度;二是和以前的整十(百)数加减整十(百)数、整十...
运算定律说课稿
答：同学们经过比较,发表了自己的观点,我根据他们的回答,归纳了这三组题的异同点:相同点——都应用了乘法运算定律,使计算简便了;不同点——整数、小数中,一般是将乘积为整十、整百、整千……的数,先乘起来,分数中,一般是将能直接约分的数先乘起来。 (五)巧设练习,巩固提高 学生利用所学知识解决问题,是发展...
