下课了和同学在一起做什么游戏写一段话
下课了，同学们来到操场，有的互相追逐，有的打球，有的跳绳，有的踢毽子，好不热闹！
“下课”这个词完全属于教育系统，基本上是课堂用语。最早的含义就是：学生一堂课结束了，下课课间休息。
衍生含义最早（约70年代末80年代初）来自于大田湾重庆棋院，因为下象棋或者围棋的时候总有用手撑头的习惯，就好像学生上课的时候举手，有一棋手总爱在赢棋的时候叫对方“把那只手也举起来（示意举双手投降）就下课了，”寓意人家和他下棋是在向他学习。
在四川80年代台球风靡的时候，“下课”就开始用了，赢的那方当总爱说“丢竿竿”。“下课”，意思就让输的一方不再和赢的一方玩，而让另外一个来陪赢的玩。
生性幽默风趣、豁达乐观的四川人，头脑中没有那么多功能正统观念，敢于藐视这一传统，善于捕捉笑料，游戏作乐。他们利用丰富的联想，把严肃的政治上的失势用语“下台”、“撤职”，同学生们的上课、下课联系在一起，从而淡化了职位变更上的意义。
既然有“下课”，自然还会有“课间休息”和“寒暑假”，更会有“复课”、“上课”之说。其间，回旋余地广阔，适于各种岗位上的职位变动，乃至于人与人之间的关系变动。
最有意思的是，今天我和同学在一起做游戏，游戏的名字叫老鹰捉小鸡。游戏开始了，我给大家讲游戏的规则。首先老鹰的责任是捉住小鸡，而母鸡的责任是保护小鸡不让老鹰捉走。
只要鸡一蹲下来老鹰就捉不到小鸡，不过母鸡蹲下来小鸡就要蹲下来，要是小鸡蹲下来母鸡没蹲下，小鸡就要站起来继续游戏。同学们听我讲完游戏规则后就开始玩游戏了，大家都按我说的规则玩，我们玩了一个多小时才回家，玩的真开心啊！
游戏定义
1、柏拉图的游戏定义：
游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。
2、亚里士多德的游戏定义：
游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
3、拉夫.科斯特（索尼在线娱乐的首席创意官）的游戏定义：
游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
写作思路：可以写课间和小伙伴一起玩“跳绳”、“丢沙包”、“立定跳远”等等，将大家玩的过程描述出来。
正文：
我很喜欢跳绳。相信大家也喜欢跳绳吧。你们知道该怎么跳绳吗？你只要双手紧握绳柄，做好准备，便可甩动双臂有节奏地跳了起来。
“叮铃铃、叮铃铃”，下课了，安静的校园一下子变得热闹起来了。同学们迅速冲出教室，出现在操场上。他们有的跑步，有的打球，有的玩“剪刀石头布”的游戏，有的玩开火车的游戏，还有的玩跳绳……其中我最喜欢的是跳绳。
跳绳既可以锻炼身体，又可以和同学比赛，真是一举两得。它的规则是：“先把跳绳甩到后面去。再往前甩，紧接着跳一下”。
我和小伙伴玩跳绳比赛，我们的比赛可激烈了！轮到我跳时，我的心情特紧张的，我在心里暗暗告诉自己：不要紧张，要沉着。我深深地吸了一口气，拿起绳子，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。
伙伴们在一旁给我打气，其中有两个小伙伴在数数，有的小伙伴大声喊：“加油，婷婷；加油，婷婷……“听到小伙伴的加油声，我加快速度，我跳了六十多下了，我的脚很酸，口很干，实在支撑不住，我就停了下来。伙伴们都夸我很棒！
叮铃铃，下课铃响了，同学们迫不及待的拥入操场，开始了欢乐的游戏
有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，有的同学在一起做游戏，有的同学在打乒乓球……
校园里洋溢着欢乐的气息，操场成了欢乐的海洋。
下课了同学下课了同学们有的玩丢下课了同学们有的玩丢沙包下课了同学们有的玩丢沙包有个下课了，同学们有的玩丢沙包，有的玩……
有关同学们下课的游戏怎么写作文500字左右
答：“叮铃铃，叮铃铃”。随着铃声的伴奏，我们都冲出了教室。我和同学最喜欢玩“老狼、老狼几点钟”的游戏。我们先选好几个人当狼，然后规定主席台是安全区，12点狼才能来抓。游戏开始了，刚开始我们还能士气嚣张，有的摸摸，“老狼”的 鼻子，有的向“老狼”做鬼脸，还有的在后面偷偷推“老狼”一把...
写作文下课了小朋友在干什么
答：不过“铃铃铃”上课了，我们争先恐后的跑回教室.商量着下课继续玩！多么快乐的课间呀！狂热的欢呼缓解了学习的疲劳，运动的兴奋让人精神抖擞，欢乐的游戏使人开怀大笑.‥啊，课间十分钟，短暂的十分钟，给予同学们却是一份难以形容的轻松与快乐.2. 二年级看图写话下课了同学们在干什么作文 “叮铃...
我和同学玩一个游戏的作文怎么写
答：关于我和同学玩一个游戏的作文怎么写如下：在开始写作时，你可以先简单地介绍一下游戏的背景和规则。然后，你可以通过描述你和同学们在游戏中的互动和体验来让读者更好地理解游戏的内容和乐趣。一、示例：我和同学一起玩一个游戏 在一个晴朗的午后，我和我的同学们一起在公园里玩了一个有趣的游戏。
《我和小朋友们一起做游戏》一到二百字的小学生作文
答：下课了，我和同学们来到操场，准备玩一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。首先我们用剪刀石头布来分出哪个是老母鸡，哪个是老鹰和哪些是小鸡。结果出来了，我就是“老母鸡”，小军就是“老鹰”，其它的就是“小鸡”，游戏即将开始了。“老鹰”小军张开翅膀，“它”的眼睛紧盯着小鸡，好像恶狼十年没有吃饭...
小朋友们玩游戏写作文
答：1. 小朋友们坐一圈玩游戏看图写话大全 下课了,同学们像兔子一样冲出教室。 他们有的玩老鹰捉小鸡,有的玩丢手绢,还有的玩贴鼻子。 看,玩老鹰捉小鸡的同学玩得多起劲呀!他们先配出一只老鹰和一只母鸡,其余的都当小鸡,游戏开始了,只见母鸡妈妈伸开双臂,不顾一切的保护小鸡,小鸡们也一个个地躲在母鸡身后,老鹰左...
二年级看图写话课间十分钟小朋友们在做什么用有的 有的 还有的写一段...
答：在课间十分钟里，小朋友们在做游戏：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在跳皮筋。希望对你有帮助
你最爱玩的游戏规则作文100字(在学校下课玩)
答：恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
下课后,同学们都在操场上做什么?
答：写作思路：可以写下课后同学们都在操场上做游戏，比如拍皮球、打乒乓球、拔河、跳高等等。选取当中的一个来重点描写，写清楚人物具体在做什么，根据人物的表情来描写此人物当时是什么样的心情。正文：“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地向操场跑去。宽阔的操场上，同学们有的在踢足球，...
下课了,同学们在教室里玩,写写下课同学有的干什么,有的干什么,有的干...
答：【解析】考查学生对语言表达的掌握，可根据下课后同学们的活动项目进行扩写。题目给定特定情境是“下课后，同学们在玩”，于是我们可以根据经验展开想象，比如:踢毽子捉迷藏、丢手绢等。学生应掌握这类题目的回答方法。语言表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的...
一篇下课后同学们在玩什么作文
答：下课了，操场上热闹起来。同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有的在打篮球和做游戏呢！我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比赛，开始时三个人并列，渐渐地王倪知跑到最前面，我们俩个也不甘心落后，加快脚步赶上她，最后我们三个一起跑到了终点，高兴地跳了起来。我们三个...
