五年级上册第一课白鹭的读后感怎么写
五年级上册语文第一课白鹭的道理一句话是：然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
资料：《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
8393位粉丝
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。
全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。
白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。
如下：
记得一位哲人说过，美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
白鹭，一种普普通通的鸟，经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹，就显得那么动人，那么栩栩如生。你看，他在1942年秋天写的《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。
但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！
是的，这只从历史深处飞来的白鹭，给我们多少启示啊！
作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，更何况是一首精巧的诗呢！你可能要问了：白鹭有什么美的？但由此可以看出，这已经在你心中播下了一颗美的种子，正然我们等着它发芽，成长，开出美丽的花来。
作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。
不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。嗨，这句话似曾相识，让我想起宋玉《登徒子好色赋》：“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，敷朱则太赤”。
人家是写绝代佳人，可作者却恰到好处地嫁接白鹭身上，是居然觉得正好，真让人惊叹白鹭的独特之美了！自然，那些美丽的白鹤、朱鹭、苍鹭定会自叹不如了。
这里就涉及到一个审美的问题了：为什么平常就不美呢？ “然而”一个转折，犹如舞台上的聚光灯，视线自然地被聚焦在白鹭身上了！
“因为它的常见，而被人忘却它的美”，充满了耐人寻味的哲理。就是这个美的精灵，还为人们创造出“一幅嵌在琉璃框里的画面”，奉献给人们“乡居生活中的一大乐事”。
五年级上册语文第一课白鹭给你留下的印象是什么？
推荐内容
五年级上册语文第一课白鹭给你留下的印象是什么？
最佳答案
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。
全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。
白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣
我觉得白鹭这篇文章可以写一写这个嗯，他给你的一些感受
五年级上册第一课白鹭的读后感怎么写?
答：爱护动物，人人有责——读《白鹭》有感 今天，我在书上读到了文学大家郭沫若的《白鹭》一文。读罢，我不禁想起了一句很有哲理的话:世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。白鹭虽然普通常见，但是却是极美的动物。它是有着雪白的蓑毛，铁色的长喙，青色的脚的鸟。它经常独立于小树的绝顶，看起...
白鹭读后感怎么写
答：白鹭读后感怎么写如下：首先，文章通过简单的几笔描述了白鹭的外貌特征，如“雪白的羽毛、流线型的身体、修长的腿”，这些特征让我不禁想起了现实中看到过的白鹭。当作者描绘白鹭在湖边悠闲地觅食或是在空中自由翱翔时，我仿佛也看到了那些美丽的画面，感受到了作者对大自然的热爱和向往。接着，作者通过描...
白鹭读后感50个字谁来帮我一下!
答：写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。正文内容：暑假回到外婆家避暑，每天下午太阳下山以后沿着那条弯弯的小溪散步。听惯了城市里汽鸣声，我觉得鸟叫声...
白鹭的读后感怎么写
答：白鹭的读后感可以从描述白鹭的基本信息与特征、阐述阅读过程中的感悟与体验以及联系实际引申个人观点与思考等方面入手。1、描述白鹭的基本信息与特征 在开始撰写读后感时，首先需要简单介绍白鹭这种动物的基本信息和特征。这包括白鹭的外观、生活习性、食物偏好、繁殖策略等方面。通过描述这些基本特征，可以帮助...
白鹭的读后感怎么写300字
答：白鹭的读后感怎么写300字，参考如下：（一）在阅读《白鹭》这篇自然散文时，我仿佛进入了一个宁静而神秘的自然世界。作者以细腻入微的笔触，生动地描绘了白鹭的形态和飞翔的场景，使我仿佛亲临其境，感受到了大自然的奇妙之美。白鹭，那洁白如雪的羽翼，那优雅的身姿，令人陶醉。文章中作者对白鹭的描写让...
五年级上册语文第一课白鹭的道理是哪一句?又谁会赶紧的。
答：五年级上册语文第一课白鹭的道理一句话是：然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。资料：《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含...
白鹭的观后感怎么写
答：晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说，它是在了望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一件大事。或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，但是白鹭的本身不就是一...
部编版五年级上册语文第一课白鹭教学反思5篇
答：4.部编版五年级上册语文第一课白鹭教学反思 注重教学情境的创设和学习兴趣的培养,让学生学会发现。舒缓优美的轻音乐。意蕴无穷的白鹭外形及生活的画面展示,为这堂课的学习创设了一个极富诗情画意的教学情境,使学生在和谐悦耳的音乐声中,直观地欣赏白鹭的生活画面。感受白鹭无穷的韵味,品读课文,真畅优美的语言文字,...
概括白鹭这篇课文的主要内容
答：你想问五年级上册语文第一课《白鹭》吗？这篇课文通过对白鹭的描绘，揭示了白鹭平凡，朴素而高洁的品质，赞颂了白鹭的美，让我们感受到了寻常事物中所蕴藏的美。
白鹭郭沫若读后感白鹭郭沫若
答：关于白鹭郭沫若读后感，白鹭郭沫若这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、名作品读：白鹭文/郭沫若白鹭是一首精巧的诗。2、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。3、白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。4、然而...
