小学二年级英语试卷分析例文三篇

【篇一】

本年级英语期末考试成绩整体情况较好,全年级人平均分基本上都在80分以上.。现将该年级期末考试情况分析如下：

口语试卷

第一题：正确朗读40个单词，要求发音准确。

学生对单词掌握的比较好，基本上都能正确认读。

对于字母较多的单词，学生不能马上读出。

第二题：正确朗读10个句子。

对话中用得较多的句子学生掌握得较好。口令等的祈使句不够熟练。

第三题：根据问题，正确回答。

小学二年级英语第二学期期末考试卷分析：大部分学生的完成情况基本良好。

个别学生不能够听懂问题，但经提示后会回答。

笔试试卷

第一题：听音，勾出正确的答案。

学生掌握情况良好，对于家具类的单词的识别较为清晰。

第二题：听句子，圈出正确的答案。

学生基本上都能够听懂句子并对相应的单词做出正确的判断。

第三题：形近词判断，从两个单词中选出正确的一个。

学生对正确的单词都非常地清楚。

第四题：看图片，将单词点对点连线。

多数学生能够正确地根据图片，选择动物和它相应的单词。

第五题：在正确的单词下划一条横线。

学生掌握情况良好。

第六题：默写A a—Z z。

学生能够将大部分字母默写出来，有些学生能全部写出。有些学生对于有些字母未能正确写出。

阶段性教学反思：

学习内容: 学习有关动物、家具、暑假等的单词、句型、

对话。并且结束26个英语字母的学习。

考试目的：为了检测学生对本学期英语知识的掌握情况，

便于老师了解掌握各个学生学习的真是情况，以便查漏补缺和更好的教学。

考试内容：考试分为口语和笔试两部分，全面检测学生能力。口语分为单词、句子、回答问题等。笔试分为听力、圈单词、连线和默写26个字母等。

考试情况：本学期注重练习26个字母，大部分学生能正确默写出来，但也有少数学生在个别字母上丢分，下一阶段，要着重对其加强训练。笔试的其它题目，学生均完成较好，很少有学生出错。另外，在口语读单词当面较上学期有进步，首先是操练、复习的较多，再次，学生已经习惯于这种考试方式。

学生再本学期内，接受外教传授地道英语知识，英语口语得到了锻炼，英语听力能力也得到了提高，在识记较长单词时，部分学生能够掌握，在发音方法上，学生也有一定的认识，简单的英语单词能够记忆于拼读。

下阶段教学设想:

1. 加强于家长的沟通，提高他们对孩子英语学习的重视程度，增强学习意识。

2. 着重培养学生的行为习惯，尤其是活泼好动、行为习惯、自控能力相对较差的班级。

3. 继续将单词、句型、卡片的复习及运用，让学生即使脱开书本也可以认读。

【篇二】

一、关于试卷

本次试卷将听力空前提高到一个重点，从分值可见，二年级的听力占六十分，笔试占四十分。本次试卷题量适中，题型比较灵活，覆盖面广，难易程度适当，重点突出，从听力、笔试等方面，考察了学生灵活运用英语知识的综合能力。下面就考试试卷分析如下：

1.题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。

2.结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。

二、学生试卷分析

听力部分：

从抽查的39份的考生答卷中，发现、听力的第一题得分较高，除极少数学生来不急听，和题目要求没看清外大多数能做好。听力的第二题(听录音，选出你所听到的单词中②,④两小题，失分较严重)主要考查对两个读音相近的单词的判断上，例如bell和 bear ，train和 tree有些学生语感不强听力薄弱因此选了错误答案。听力的第三题对英语的句型判断，平时的口语训练抓得紧的，此题做得较好。听力的四题失分情况较严重。尤其第③，⑤题，学生在做题之前没有事先浏览题目造成图片和句子不能很好的结合在一起从而判断错误，说明平时对学生训练较少，更重要的是对课文的掌握不好，造成失分严重。除此外，多数学生是边听边做，缺乏对所听信息进行分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息，也是造成③，⑤题失分多的原因。

笔试部分：

得分较高的题为第二题。说明学生对单词掌握得较好。但有部分学生在抄写上不分大小写。失分较高的题是第三题选择题的第③小题，此题主要考查学生对句型的理解有些学生题目都没看清楚就选了书上的原句。语法环节仍很薄弱，说明学生的基本功不是太扎实，熟练程度不够，造成了失分的原因。还存在一些漏做的现象特别是笔试第一题连线题，剩下两句不连，这是学生做题习惯不好造成了失分的原因。

三、今后教学建议

1、用英语教英语，加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。重加强听力训练，使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧.

2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。

3、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的单词，更要对B部分的单词加强听、说、读、写的训练。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。

4、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语言功能的训练。词汇是句子、文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。

英语试卷分析怎么写?急~!
答：回答：本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。 一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用,重点短语等),因为...

小学英语试卷分析如何写
答：正文：一、听力部分 听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音搭配，比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听句子选最佳答语，考查学生对情景对话的反应能力，问题接近生活及日常交际，学生大部分答得较好。第三大题是听对话选择正确答语，这道题部分同学缺乏对对话的理解，不能迅速...

英语试卷分析(300字)
答：3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。改正措施 1、每天读英语课文，十次或...

英语试卷分析怎么写范文
答：俗话说水到渠成，语言的学习就是培养一种感觉，而感觉需要靠数量的积累来培养。听多了、读多了，让学生彻底告别哑巴英语的时代，语感自然就产生了，再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。英语试卷分析(精选14篇) (菁选3篇)（扩展3）——小学英语试卷分析 (菁选2篇)

英语试卷分析范文
答：(三)渗透了能力考查的要求和一些生活常识。 语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语 言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 四年级的试卷在词汇方面有些超纲,考查了一些三会单词,学生的掌握情况不太好。 二.关于学生答...

试卷分析怎么写学生版英语
答：试卷分析怎么写学生版英语如下：一、试题整体评价 本次英语试卷注重了基础知识的考查，但减少了死记硬背的内容；关注了学生学习过程与方法、考察了日常教学常规落实情况；试题难易适当，覆盖面较广，没有偏题、怪题，题型丰富，重点突出，没有出现科学性错误，对今后的教学起到很好的导向作用。二、学生答题...

英语试卷分析怎么写?
答：分析要掌握要点 \x0d\x0a1.错误的原因 \x0d\x0a2.失分的原因 \x0d\x0a3.成绩是否满意 \x0d\x0a4.举例，如：要多加练习 \x0d\x0a5.以后考试之前复习的方法 \x0d\x0a6.以后要怎么做

期中英语考试总结反思10篇
答：二、试卷简析 1、听力,选择题,词汇部分,阅读题答题效果较好 2、失分多的题目是情景交际,综合填空,看图写话,书面表达和完型填空,这些题都以书写为主,说明学生平时对单词和课文等基础知识掌握不扎实。 三、教学过程及考试中存在的问题 1。教材教学因素:仁爱版 八年级 英语内容丰富,每个话题对话、短文篇幅多且长,...

如何写英语试卷分析?
答：思路：把每一题所考查到的知识点写在题目后面，统计试卷上各知识点所丢的分数最多的是哪些，最少的是哪些，有多少是粗心大意所致，有多少是不会做，结合课本。看本次考试的内容课本上有哪些知识点是这次考试没出现的，如果出现，会以什么样的题型出现，自己有多大的把握，总结本次考试各类题型有哪些...

英语试卷分析怎么写?
答：英语试卷分析示范如下：一、试卷总体印象 初一英语期中调查测试以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了4个单元内容（Unit 1—Unit...