人教版二年级下册数学期未考试试卷分析
试卷分析表
年级 二年级下 科目 数学 考试时段 期末考试
题型难易度及覆盖面的分析
" 随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
考生卷面得分率及失分状况分析
"试卷共分六个大题：
（一）填一填。
共7小题。出错最多的是第5，7题。这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的认识”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。
（二）直接写出得数
共12小题。8×4÷6超纲了，我校改成8×4÷4，学生多能做对。
（三）列竖式计算。
共三题，正确率较高。
（四）我会画。
学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不准确。
（五）统计。
第四题解决实际问题的计算中失分，原因是没看清题目给的数字信息，很混乱。
（六）解决问题。
共3小题。特别是第3小题，此题本身有一定难度。并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道逐一解答，反而无从下手，将上面“便宜约--元”答在最下面，而且他们不明白“现在买”的意思，在加上要先约后算，增加了难度，好多学生不懂题意，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真读题，理解题意需要强化训练。
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。
试卷分析表
年级
二年级下
科目
数学
考试时段
期末考试
题型难易度及覆盖面的分析
"
随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
考生卷面得分率及失分状况分析
"试卷共分六个大题：
（一）填一填。
共7小题。出错最多的是第5，7题。这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的认识”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。
（二）直接写出得数
共12小题。8×4÷6超纲了，我校改成8×4÷4，学生多能做对。
（三）列竖式计算。
共三题，正确率较高。
（四）我会画。
学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不准确。
（五）统计。
第四题解决实际问题的计算中失分，原因是没看清题目给的数字信息，很混乱。
（六）解决问题。
共3小题。特别是第3小题，此题本身有一定难度。并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道逐一解答，反而无从下手，将上面“便宜约--元”答在最下面，而且他们不明白“现在买”的意思，在加上要先约后算，增加了难度，好多学生不懂题意，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真读题，理解题意需要强化训练。
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。
此次数学试题较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：
1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计六个大题。
2、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。
《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。例如：（1）看图填空中的公交路线图。（2）最佳才艺小调查。
3、体现了灵活性。
二、试卷具体分析
（一）填一填。出错最多的是第9题。这道题是考查学生对“重量单位”这部分的知识的掌握。
（二）我会比。
第2小题根据题目中的问题选取合适的数学信息。有个别学生不理解题题意。也说明还不会分析应用题。
（三）判断。此题说结果大约是500让判断对错，对于“大约”到底约多大的数在教学中没有参考依据。
（四）算一算。此题分为直接写出得数、用竖式计算并验算、脱式计算三种形式，题量较大，对学生来讲，稍不细心就会出错，计算能力很强的学生也会因为马虎没有全对，有部分学生因不知道0乘任何数都得0而出错。在计算方面仍需要加强练习。
三、对试卷的评价：
随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
四、从答卷情况看教与学存在的主要问题：
从试卷各种不同题型的抽样统计分析发现,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁，格式相对规范，反映出教师对学生书写习惯培养的重视，学生学得相对较活，解决问题的能力有很大的提高。但从答卷中也可以看出，学生在做题细心方面，仍有欠缺，需要继续加强。五、对今后教学工作的建议：
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。
人教版二年级数学下册期末试卷及答案
答：1.由5个千、8个百和2个一组成的数是( )2.8050读作：( ); 二千零二写作：( )3.一个数的最高位是百位，它是一个( )位数。4.最大的三位数是( )，最小的四位数是( )它们相差( )。5.小丽同学的体重是25(...
人教版二年级下册数学期末试卷
答：一、填空题。(24分)1、一枚2分硬币约重1( )，1千克=( )克。2、在算式30÷5=6中，被除数是( )，除数是( )，商是( )。3、56里面有( )个8。4、一个三位数，它的最高位是( )位。一个数的最高位...
二年级数学期末考试题及答案,你能得多少分?
答：二、填空。(每空2分,共14分) 1、数学课本的宽大约是15厘米,(答案多元,10至20的数,均对) 100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是 1 米。(1厘米×100=100厘米=1米) 2、小明有两件颜色不同的上衣和...
人教版二年级数学下册期末试卷
答：1.一瓶药有30片，张奶奶每天吃3次，每次吃2片。这瓶药够吃几天?2. 庆国庆，二年级一班买来8个绿气球，48个红气球，每个小组分7个。一共可以分给多少个小组?3. 现在学校有学生多少人??4. 生活中的数学。(1)电...
小学二年级数学下册期末考试试卷
答：小学二年级数学下册期末考试试卷1 一、直接写出得数。(16分)16÷4=9×7=64÷8=87-9=5×9=63-9= 4×9=65÷9=50-8=55÷9=68-50=7×8= 45+9=42+7=73+8=25+17= 二填空。(16分)1、（）九七十二七...
2020-2021部编人教版小学数学2二年级下册全册试卷集(附答案)
答：2021年小学二年级下册数学期末考试 题:一 二 三 四 五 总分 分:一、算一算。(20分)1.近似数。(10分)596≈ 9007≈ 4135≈ 7890≈ 2.竖式计算。(10分)(带☆验证)25÷4= 42÷5= ...
新人教版二年级下册数学期末试卷
答：2017年新人教版二年级下册数学期末试卷(一) 一、小小智慧库。(37.分，每空1分)1、一个数从右起第三位( )位，第五位是( )位。每相邻的两个计数单位之间的进率是( ).。.1500里面有15个( )2、3605是( )位数...
2017人教版二年级数学下册期末试题
答：2017人教版二年级数学下册期末试题一 一、填空。(30分)1、把口诀补充完整。三七( ) 七( )五十六 ( )二十四 2、1小时=( )分 1米40厘米=( )厘米 3、在括号里填上“米”或“厘米”我校操场...
二年级下册数学期末考试卷
答：俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。以下是关于二年级下册数学期末考试卷，希望大家认真练习!一、填一填。(每空1分，共22分)1、10个一百是( )，10个一千...
二年级数学下册期末试卷
答：2017新人教版二年级数学下册期末试卷 随着炎热夏季的到来，我们即将迎来期末考试。下面是我收集的新人教版二年级数学下册期末试卷，希望大家认真阅读!一、我是计算小能手。(34分)1、直接写得数。(12分)100+900= 8×8...
