我一篇关于从考试中收获了什么?
周一：虽然在上周六我已经知道了大部分科目的成绩，但是当时很不理想。早上我到学校，仍然有许多同学问我成绩，但是我并不知道。而期中考试讲卷子的工作也随后展开。几门主科已经开始新课，这对我们来说无疑是一个新的考验。期中考试成绩不好，现在我不得不全力以赴来迎战似乎很遥远的期末考试了。然而，不断估分，结果总是在1000边缘，相当危险。第二节课后老师让我发语文卷子，听说成绩已经出来，我便匆匆跑到化学办公室去看了一眼，排了好长时间队，终于看到……校次4，总分997，更可气的是在没上1000分的人里面我是第一名，相当有讽刺意义……这令我感到很郁闷，似乎一切都很疯狂，差一点而影响了全局。语文科目成绩比我预想的要好，但问题在于，我看到卷子，很多科目不管是选择题还是非选择题都是2分2份的丢，表面上看没什么，可是这样积少成多就导致了失败。该考好的科目，比如数学、物理都丢分严重，拉了总成绩，与第一名差距甚远。我郁闷地回到教室，语文课终于开始了，试卷虽然没讲完，但已经开始预习新课了。第三节课之后班主任来找我，让我晚上早休息，放松，不要有太大压力，说我已经很努力了。但是这个成绩实在让我高兴不起来，十几分的差距摆在那里，看来要加紧奋斗了，况且一些科目竞赛马上开始，积蓄力量，准备找回损失来补救吧政治课也是讲评试卷，老师说该背的重点在考前全部都已经画过了，只有7、8两个班级是这样。我们感觉政治老师水平就是高。老师还说我的问答题做得好，但是每个题都丢一两分，……对完答案，仍旧没有什么问题，只得作罢，没心思去改成绩了。放学后我到班主任那里看到全年级的成绩，冷门迭出，我仍然是第四。
我收获了什么 ——解读期末考试 文/初荷 一个学期的课，结束了。最隆重的期末考试，结束了。寒假，已经在向我微笑招手。 考试那天，拿到这份试卷，心里有些担心，尤其是对于其中的几个知识点，感觉对孩子们来说是个盲区！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，针对学生知识掌握情况做以下分析：一、试卷分析：基础知识部分第一题看拼音写词语,虽说这是最普通的题目, 但20个词语40个字要想全部写正确，不容易，而且好些个词笔画繁多，字形复杂，诸如羡慕、憧憬、懒惰、骤然、巍峨、凛冽、鞠躬、窟窿等，这其中有好几个是二类字，在复习的时候可能没有重视起来,错误率比较高。全对的只有四五个。这不得不让我重新审视自己的教学,应该做得再细些!尽可能地让所有孩子牢牢掌握全册教材中要求会认会写的一类字，包括由这些一类字衍生出来的新词。字词是最基本的语言符号，否则一切都是空谈。第二题填成语并造句。成语积累，我们平时教学中比较重视，还系统性地带领学生进行了归类复习！填的部分学生做的比较好，但是孩子们不会造句，真的。这题是四（2）班的罗老师批改的，她这一说让我吃惊不已。不会造句，就意味着不会说话，基本表达存在问题。然而，从卷面上看，我不得不承认这样一个事实，孩子们在遣词造句方面存在严重缺陷。任选两个成语造句，孩子们要么彻底“翻船”，造的句子全然看不懂，要么就是正确但毫无新意的句子，实在是不怎么样，读起来没有让人眼前一亮的感觉。为什么四（2）班的孩子造句思维明显强于我们？四（2）班拥有最多活跃人物，孩子们爱说爱笑爱玩爱闹，思维灵动，回答某个问题，总有人按捺不住表达的欲望，答案也各具特色。这和罗老师平时教学中为孩子们营造自由表达的氛围，让孩子们乐意说话，乐意用自己的方式表达，鼓励大胆创新，用与众不同的思维去造句写话是分不开的。为孩子不能正确使用成语造句发感慨，但只是发发感慨没什么用，终归需要想个办法来弥补一下。现在想想，其实在课堂上也曾发现过一些“蛛丝马迹”。比如，曾经不止一次遇到这样的情况，当我问出某个稍有深度的问题时，孩子们表现得较为冷漠，往往需要等好久才会有稀稀拉拉的几只手举起来，而且举起的经常是那几只有限的手，大多数孩子在这样的时刻更愿意选择沉默。此时，往往出于教学进度的考虑、出于对教学效率的担忧，我只好请少数举手的发言，然而没举手的孩子听得简直就心不在焉。每当这种时候，我都把问题的原因归结为孩子们的思维惰性，其实他们是“知其然而不知其所以然”啊。 第四题，改正成语中的错别字。对学生来说，是一次比较严峻的考验，8个成语有5个不是来自课本，比如“腾云驾雾、甘拜下风、和睦相处、九霄云外、漫山遍野”，能动笔改的学生不多，改对的更是寥寥无几，估计有的还是瞎蒙的，除此，“千山万壑”中的“壑”字提到过，但是写得很少，只有个别记性好的孩子对了。积累，仅靠课内书本，是远远不能满足语文学习的。根据语文学科的特点，一份试卷里70%的靠的是课外的阅读积累。第六题关联词填空。这个类型的题目，通常有两种表现形式，一是给出关联词语选择合适的来填空，二是不预先提供关联词语，根据自己的理解为句子填写适当的关联词语。显然，第二类的难度更大一些。本次试卷是第一种类型，相信孩子们还能应付。不过，还是有做错的，原因是孩子们对不同关联词语的类型和使用语境了解不够，没有通过反复读来检查句子的合理性。比如（ ）安上“吸热玻璃”，房间里（ ）凉爽多了。正确的是填上“如果……就……”这对表假设的关联词，但有为数不少的学生却选择了“因为……所以……”这对表因果的关联词。这恐怕是做完题目后没再多读一遍的结果。 这七题是句子处理。包括反问句改陈述句，修辞手法，修改病句。这是我们本学期的一个重点，也是难点。平时训练的多，强调的也多，试卷上的这三题考试下来却没有预想得那么完美，居然还有学生做错。其中将“拟人”写成“似人”的有7个。以后要继续加强学生考试品质的培养！ 按课文内容填空，初看起来挺简单，但错误率特别高，这是意料之外的结果。再一看，它和以前的此类题目相比，灵活了很多，出题人特别关注孩子的归纳概括意识，没有照搬原文的填空，只有在理解的基础上提炼课文灵魂，才能真正答对。这道题给孩子们一个信号：有的课文不光要背诵，还得学会归纳总结，否则一大堆文字生搬硬套地扔在脑袋里，那也是无用的东西。 剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的，经常练习的，比的是细节问题，认真程度，不过也发现了一些问题，再简单的题目还是会有学生答错，该如何让学生做最好的自己，成为摆在我面前的一个难题。阅读部分 阅读题对于学生来说，是一道难以逾越的槛，是“拦路虎”，学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯，我平时对学生阅读习惯的培养所下的功夫还不够。 课内阅读，摘自峻青的《瑞雪图》中的第四自然段“大雪整整下了一夜……在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。”找中心句的我班全军覆没。孩子们想当然地认为第一句是中心句。描写雪景是的顺序是从远到近也只有少部分学生答对了，还有空着未做的（其实有非常明显的标志“极目远眺——看近处”）这也带给我深深的思考：如何让学生更细心些？ 课外阅读，相对失分更多。找过渡句，有规律可循，承上启下的句子或段落，只有14个找到了。只要是老师没有讲到的，就不敢做，不会做，做不好！这也带给我新的思考。读完短文，写自己的收获，按理来说是送分的题目，只要你写了，就能得分，多少的区别。就是不写，空着，这是学生对阅读畏难情绪的体现。 当务之急是让这些孩子不惧怕阅读，其次是要对他们进行一些必要的方法指导！习作部分 一道半命题作文，我收获了________（成功、快乐、喜悦……），是课本的单元习作，平时写过。一方面是学生的谋篇布局有待于加强，另一方面是学生的书写需要加强。 二、改进措施 审视学生的答题情况，回想这一个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：1、细化自己的工作，提高自己的课堂效率。2、继续加大力度培养学生的学习习惯（书写习惯、阅读习惯）。3、想尽办法减少“学困生”。可以说，制约班级前进的主要原因在这部分“学困生”，他们基础很差，没有求知欲望，自己不学还捣乱，想方设法影响周围同学。没有笨孩子，只有懒孩子，他们缺少好习惯，每天的作业拖死了也完成不了！发过脾气，没有用；私下谈过，收效甚微。面对他们，怎么办？站在一学期的终点站，遥望，我收获了什么？这十个困难的学生依然是这十个！是否，我也可以说，我所努力的，统统都是无效的。期待着峰回路转的那一天！ ！
短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
求考试后我懂得了一个道理的作文。
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答：我的 关于考试的收获的作文开头结尾怎么写作文 我来答 1个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗?正香教育 2022-10-26 · TA获得超过1582个赞 知道小有建树答主 回答量:121 采纳率:0% 帮助...
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答：我是高一的学生,期中考试的结果很不理想.现在老师让我写一篇关于考试没考好的感想,而且让我们把自己在高中阶段的目标说一下,还要当众朗读,所以求各位哥哥姐姐,帮我写一篇这方面的"演讲",弟弟在这先谢谢你们了!!! ^!^ 540321369...
期中考试后感想作文600字
答：在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我精心整理的期中考试后感想作文600字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 期中考试后感...
期中考试后的感想作文
答：在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我为大家收集的期中考试后的感想作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 期中考试后的感想作文 篇1 期中考试过去了,...
