幼儿园大班教案

　　作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教案 篇1

　　活动评析：

　　《幼儿园教育指导纲要》颁布以来，“在生活中整合”“在游戏中感知”“在操作中发现”已经成为教学的一个亮点，李老师本次活动充分展示了这一点，做到了“生活化”“游戏化”、“整合性”。活动观摩后，我园数学教师开展了一次研讨，发现本次活动存在三大亮点：

　　一、严密性。活动设计巧妙，语言规范，值得教师在教学中借鉴。

　　本活动简单、巧妙，能让每个听课的教师现学现用。教师语言总体规范、严密，概念清晰，科学准确，为我们听课教师起到了很好的示范作用，让我们对分合教学的重点把握有了更明确的认知。

　　二、趣味性。让幼儿在生活中学数学，浅显、实效。

　　学具硬币是孩子们生活中熟悉的也常常接触到的东西，幼儿很感兴趣。活动始终以游戏串联：抛硬币（发现数的分合）――猜硬币（在玩中运用数的分合）――用硬币（巩固分合，在生活模拟游戏中融入数学知识，让幼儿在实践中运用知识）。活动层层深入、环环相扣，教师在游戏中把一个个问题抛给孩子，幼儿带着问题和要求去探索、发现，情绪始终积极，活动氛围非常浓郁。

　　三、自主性。活动始终以幼儿为主，教师只是引导、点拨。

　　本活动教师始终以幼儿为主，每个环节，教师都先引导幼儿去亲身操作、感知，在幼儿讲述的基础上再进行归纳、整理，并抛出问题让孩子们去思考，完善。幼儿思维始终活跃，随着游戏的展开，不断迁移、运用所学的分合知识，真正达到了在做中思、做中学、玩中巩固。

　　一点建议：整个活动时间的把握还需要合理些。教学中，部分环节拖得过长，如第一次展示幼儿分合式时，教师的评价可以简练些，集体游戏环节时，教师组织还可以再干脆些。

幼儿园大班教案 篇2

　　 活动目标：

　　1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。

　　2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。

　　3、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　 活动准备：

　　1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，鞋子。

　　2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋（人数的两倍），树（用小树枝代替）若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。

　　 活动过程：

　　1、以游戏口吻引出主题："据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎么防汛抗洪？"

　　（1）加固堤坝，阻挡洪水。

　　（2）开沟挖渠，分流洪水。

　　2、引导幼儿分队练习。

　　（1）加固、筑高"防洪大堤"，学习将沙筑高，拍紧的技能。

　　（2）装沙袋比赛。可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。

　　（3）开沟挖渠，进行引流准备。指导幼儿挖得长、挖得深。

　　3、游戏：洪水来了。

　　（1）请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到"防汛坝"前，整齐地叠到"大堤"上。

　　（2）分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。

　　4、游戏：种树。

　　（1）"洪水被我们挡住啦！我们的家园保住了！怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走？"

　　（2）引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。

　　（3）幼儿在河流两旁"植树造林"。

　　 教学反思

　　本次教学活动还有许多不足之处：1、在分组传西瓜时，有的孩子注意力不集中，西瓜传到自己位置时，还在看其他地方，有的传掉了，孩子不知道怎么办，我在活动前没充分考虑这些问题，导致游戏活动失去的激情。

　　2、在洪水来了活动中，教师分组考验他们团队协作能力时，教师应该对表现好的队伍给予一定的奖励机制，这样孩子们会更快体验如何才能发挥团队协作能力。

　　3、如果下次在上这样的课，我想一定比这次要好，我会更全面的考虑各方面的因素。

幼儿园大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解云的颜色、形状是多变的。

　　2、初步了解云会变成雨、雪等落下来。

　　3、培养幼儿善于观察、发现大自然奥秘的兴趣。

　　活动准备：

　　各种各样云的PPT；课件：云的变化；平时引导幼儿注意观察；幼儿用书每人一本。

　　活动过程：

　　1、谈话引出话题。

　　教师：你们看到过的云是什么颜色，什么形状的？像什么？

　　2、教师出示PPT，引导幼儿注意观察云的位置移动等变化，认识各种各样的云。

　　教师：云会不会移动？它是怎样移动的？想一想，云为什么会移动？

　　教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？

　　3、幼儿自由讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云和天气的关系。

　　教师：为什么会有各种各样的云呢？

　　教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。

　　4、运用课件，帮助幼儿认识云的'多变性。

　　教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？

　　5、幼儿充分讨论、猜测，云会变成什么。

　　教师：云会变成什么？

　　小结：天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的。

　　6、教师朗诵散文：云彩和风儿，幼儿欣赏。

　　活动延伸：

　　带幼儿去户外观察天上的云，鼓励幼儿大胆的说说天上的云像什么，并尝试将它画下来。

幼儿园大班教案 篇4

　　 活动目标

　　1．感知十二生肖所包含的12种动物，知道今年是虎年。

　　2．乐于参加游戏，了解与新年相关的元素。

　　 活动准备

　　十二生肖头饰各一个，幼儿许愿的视频，与幼儿人数相等的红包，小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片若干，Bingo游戏卡(Bingo是一个在国外老少皆宜的卡片游戏，Bingo的意思是“中了”。)

　　 活动过程

　　 一、播放幼儿许愿视频，引出新年主题

　　1．师：新年就要到了，小朋友们还记得自己的新年愿望吗?让我们一起来看看吧!

　　2．师：刚才我们看了小朋友们许的愿望，每个人都不一样，今天活动快结束时，将会有一位神奇的魔法师来到我们班上，实现小朋友们的愿望。

　　 二、生肖动物们来拜年

　　1．鼠弟弟、牛伯伯、兔妈妈、龙爷爷、蛇奶奶、马叔叔、羊公公、猴哥哥、鸡妹妹、狗、猪，一一来到班上并做自我介绍(不按顺序)。

　　(1)师：小朋友们看看十二生肖都有谁呀?瞧，它们来了!

　　(2)师：还缺了谁?虎爸爸最近太忙了，它要忙着给全国的小朋友送祝福，所以可能要迟点来哦!

　　2．生肖动物们给小朋友拜年。

　　新年到，新年到，

　　敲锣打鼓真热闹。

　　我们来给您拜年：

　　小朋友，新年好!

　　祝你新年身体好。

　　祝你新年读书好，

　　祝你新年哈哈笑，

　　哈——哈——笑!

　　 三、闯关游戏

　　1．Bingo游戏。

　　游戏准备：十二生肖小卡片人手一套，画有3行3列网格的大卡纸一张，小奖品若干。

　　游戏规则：(1)小朋友可随意挑选9张小卡片，按照自己的想法排列在网格中。(2)当小朋友的卡片摆放好之后(卡片不能再调换位置)，教师从自己的卡片中抽出三张，让小朋友仔细观察，看看老师抽出的卡片自己有没有摆放在网格中。(3)如果小朋友不仅在自己的网格中摆放了这三张卡片，并且这三张卡片按直线排列(无论垂直、水平或对角线)，那么就算胜利了!举起小手，大声喊出“Bingo”!老师发给一个奖品。(4)游戏反复进行。

　　2．寻宝游戏。

　　教师将准备好的小灯笼、鞭炮等与新年相关的图片藏在教室各个地方，小朋友们在规定时间内找到即可得到小奖章。

　　3．歌曲《新年好》。

　　师：没有得到奖章的小朋友唱完歌后就可得到了。

　　师：小朋友们真能干，都得到了小奖章，一会儿还会有一位神奇的魔法师出现，小朋友们猜一猜它是谁?它来做什么呢?

　　 四、虎爸爸送红包

　　1．幼儿齐唱《新年好》，在歌声中“虎爸爸”来到班上。

　　2．“虎爸爸”跟小朋友打招呼并给每人发红包。

　　3．小朋友们欢天喜地拆红包，愉快分享自己得到的新年礼物。

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