课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他,200字左右？
观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话。50字!!!
答：让尹文泽信心十足的跑在前面，等他掉以轻心时，我咬紧牙关像装满了燃料后点燃的火箭，奋起直追。他见势不妙，快跑起来，但已经没了体力，自然抵不过我，我最终理所当然的用智慧战胜了他。课间十分钟真有趣啊！随着上课铃声的响起，同学们迅速跑回到了教室，真期待下节课课间快点到来。
课间观察一位同学在干什么细致描写100个字作文?
答：操场上的跳绳比赛已经到了最关键的时候！两人都已经大汗淋漓了，但手中的绳子还在像小燕子一样飞舞着。突然，小米的绳子不小心打到了腿了，他被迫停了下来，懊恼地跺跺脚，“唉，我输了！”“丁零零”，上课铃响了起来，我们只好匆匆收兵。多么让人留恋的课间十分钟呀！
课间十分钟作文观察一位同学
答：在课间的十分钟里，我选择观察了班上一个名叫冠青的同学。冠青是一个身材瘦高、略显消瘦的男生，皮肤略微黝黑，看起来有些阳光沙滩少年的感觉。他坐在靠窗户的位置上，一只手架在膝盖上，另一只手随意地拿着笔，在书本上轻轻点画。他看起来比较文静，但并没有显得害羞或者孤僻，而是很自然地沉浸在...
课间十分钟观察一位同学的特征作文
答：课间⼗分钟作⽂观察⼀位同学【⼀】今天，天⽓阴凉，好像要下⾬似的。我来到⾛廊上，观察课间⼗分钟。起初教学楼是静寂的。后来响起了⼀阵铃声，xx班跑出了⼀个“⼩矮⼦”，他是××，他左⼿拿着...
课间十分钟观察一位同学100字作文?
答：写作思路：通过仔细的观察，从这位同学走出教室、在操场的活动、到上课铃响起，同学回到教室，描写出这位同学的主要动作。正文：叮铃铃，叮铃铃……清脆的下课铃声响了，同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室，活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。你看，同学们在这课间十分钟多快乐呀！大家玩的游戏可...
大家的课间十分钟,都会进行什么活动呢?请观察一个同学或好朋友,捕捉...
答：课间十分钟。回忆小学时候，我的一个同学，他第一件事就是学习飞机️，然后开跑，双手张开，嘴上发出：飞啊飞… 然后一路飞到厕所。
课间十分钟观察芳芳的哪些特点呢?
答：有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领。当你不小心撞到她时，她也只是给你一个不屑的眼神，那眼神波澜不惊。不看书或者不写作业的时候，她也不会到楼道里和同学们嬉闹，而是慵懒地趴在桌子上休息，望着教室里的一片欢腾，仿佛在...
大家的课间十分钟,都会进行什么活动呢?请观察一个同学或好朋友,捕捉...
答：正当大家最开心的时候，我却一下子被长龙队伍甩倒了，同学们一下子都围拢过来，我摔得虽然很疼，但是我还是拍了拍身上的尘土，假装没事似的站了起来对大家说：“我没事儿，咱们继续玩吧。”“叮铃铃”，上课的铃声又响了，大伙又手拉着手的跑进了教室。同学们都说，这次课间活动大家玩的最快乐！
观察课间十分钟你们一个班同学的样子?
答：有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领。当你不小心撞到她时，她也只是给你一个不屑的眼神，那眼神波澜不惊。不看书或者不写作业的时候，她也不会到楼道里和同学们嬉闹，而是慵懒地趴在桌子上休息，望着教室里的一片欢腾，仿佛在...
大家课间十分钟都会进行什么活动呢?请观察一个同学或者好朋友捕捉它活...
答：几十分钟都会进行什么样的活动，请观察一下同学们的做法，可见10分钟可以是说孩子非常喜欢的，有的跳绳，有的打篮球，有的踢足球等等。
