初中英语奥林匹克竞赛如何节省时间
If you hace problems,we can help you_____them.
A.answering B.reply C.solve D.trying
选C
help sb do sth 因此排除AD，解决困难，solve problems
The children argued _____each other _____ the picnic plan.
A.to;about B.with;in C.with;about D.to;with
选C
argue with sb about sth 同某人争论某事
John is loyal ____his family and we all think he is____honest boy.
A.to;a B.to;an C.for;the D.of;an
选B
be loyal to 对甚么忠诚
honest 音标以元音开头，因此用an
the music is____loud.I can't put my heart into study.Please turn it down.
A.very much B.too C.a lot of D.a little
选B
too 有太……的意思
音乐太吵了，我不能专心学习，关小一点。
she wrote a letter to thank us and said she had _____ her visit very much to our city.
A.enjoyed B.made C.paid D.spent
选A
enjoy one‘s visit to＋地点
enjoy享受，喜欢
她写信感谢我们说她在我们国家玩得愉快。
I don't think he will succeed____?
A.do I B.don't I C.will he D.won't he
选C
这个是以我为主语的否定前置，表明整句都是否定，所以后面用肯定反义疑问，主语用he
Can you tell me__________?
A.what's the earth like
B.what the earth will like
C.what will the earth be like
D.what the earth is like
选D
like 作“像甚么”讲时，不是实意动词。句子作宾语时用陈述语气。
the teacher asked______.
A.what the matter is
B.what the matter was
C.what was the matter
D.what is the matter
选B
asked表明过去时，所以排除AD，句子作宾语时用陈述语气，所以选B
when I was in London I made____with some American girls.
A friends B.a friend C.friend D.friend's
选A
make friends with sb 和谁交朋友
John you are late again
sorry, but I_____the firat bus
A.left B.got on C.missed D.lost
选C
miss the bus错过车
我是辅导英语奥赛的教师，希望能对你有帮助！
1.Use your head,and you'll find a way out.动动脑筋，你就会想出办法。
2.How I want to be an artist! 我多么想成为一名艺术家（画家）啊！
此句应用How + 主语+ 谓语！的用法
如：How I miss you! 我真想你啊！
3.Is this cotton coat or woolen/woollen coat ? (此题考查定语形容词用法：cotton 和woolen只能作定语不能作表语。不能说is this coat cotton or woolen?)
4.They didn't go to bed until they had done all the work. 他们干完所有的活才上床睡觉。until用在肯定句中，前面主句不能用短暂性动词went to bed，而在否定句中则可以。not … until 直到……才
5.He said that England lies in Europe.他说英国在欧洲的版图上。
此题应用间接引语时态问题的一个语法点,即：间接引语中，从句内容如果是直到现在都是有效的，或者是客观存在的事实，不管主句用什么时态，从句都用现在时态。
如：The teacher told us that the earth moves around the sun.老师告诉我们地球围绕太阳旋转。（客观事实，如终存在）
6.D。KATE去年在写一部关于中国的书，我不知道她写完没有。
过去进行时，在此题表示过去一直在做的事，写书是有一个过程的，不是一下就写好。如用b项是一般过去时，表明去年做了这个写的活动，已结束了，与后句矛盾。
7.d. 译为“到七月份为止，SMITH先生就在这所学校工作满二十年了。”此句考查将来完成时用法，即will +have +done,表示在将来的某一时间 点之前已完成的活动。如此题把july当作已过去了的七月，那么此题空格处应考虑过去完成时，而选项里没有，所以只能把七月看成将来的时间点。
1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。
4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。
一、 先看题干，带着问题读文章。
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。
二、 速读全文，了解大意知主题。
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
如何提高英语听力
我结合四年来的学习经验和一些参考书目，针对考研英语听力的难度和题型，总结出提高英语听力的方法与技巧若干，拿出来和大家分享，请大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。
1． 读是听的基础。
许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。
朗读的素材可以是college English课本，新概念也行，读烦了的话可以买市面上的一本书配两盒磁带的英语资料，也可以读单词以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象深刻而且可以把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。
2． 怎么听？
这里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读，泛读是通读全文了解大致意思，以及写作风格，文体就可以了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句的抠，每一句还要弄清楚句子成分，句子结构，时态，语态什么的，动不动还要paraphrase一下。
同样的道理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听（居然有很好的催眠效果，连安定都省了）可是这样听下来收效不大。一次和一个老生谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句的抠，直到听懂为止。”照做，果然收效很大，所以建议大家以精听为主，泛听为辅。
3． 如何精听？
首先听之前千万不能看文字材料，否则大概只有你的阅读可以涨几分，然后先完整的听一遍，估计一下能听懂百分之多少，再一句一句听。要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，最好是能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这样过完之后再完整听一遍，看看这回能提高到百分之多少？
专家支招:中学生如何提高英语听力
呵呵 以前参加过NEPCS 一晃就大学了 高中的NEPCS 对于这个竞赛 我想说的是 智力题是比较肥时间的 如果做不出选择放弃也不失为一种明智的决策 其次，我个人喜欢先把文章看完了再做题目，虽然有的老师会说直接看题目再读文章，但我觉得这样反而不容易把握整体，反而浪费时间，我个人觉得我英语试卷做的满快的，如果你有什么要问的话可以加我，大家都是英语爱好者呵呵，两次NEPCS第一次初二是三等，高二考差拿了个2等。
听力要抓住主要字眼，做卷子时最好先做阅读题（因为阅读的分值较高）。再做选择题(因为单项选择题较简单）然后再做完型填空。剩下的就按顺序做。
先做那些一眼过去就会做的,那些还需要思考的先留着,等会做的都做完了,再去思考那些暂时不会做的
七年级英语奥林匹克复习全资料
答：小学六年级英语奥林匹克竞赛试题和答案2007版 题目 === I. 听辨单词、短语 A) 听音, 选出你所听到的句子中含有的单词。每个句子读两遍。1． I enjoy playing football with my father.2. It’s a fine day, isn...
英语学习问题
答：5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于...
英语奥林匹克竞赛时间
答：2、决赛时间：12月（具体时间待定）。组织办法 1、无论学校或机构，须集体参赛总数至少20人，每人限交一篇作文，收取参评费50元。不接受个人参赛。2、投稿方式以电子稿件为主，负责老师按照大赛格式要求整理好稿件，填写参赛...
奥林匹克竞赛报名条件
答：5、考试时间和地点：大多数国际数学竞赛每年都会在全球各地举行一次或多次考试。参赛者需要提前报名并选择合适的考试时间和地点。奥林匹克竞赛的注意事项了解竞赛类别和要求、准备相关材料、注意报名截止日期 1、了解竞赛类别和要求...
谁知道有关初中英语竞赛的相关信息(题目 材料...都可)急需!
答：初中英语合集百度网盘下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
关于2008全国中学生英语能力竞赛(初二)
答：通过竞赛活动产生的统计结果和数据将为全国各地各类外语教学研究及课题提供参考和依据，促进中学英语教学质量的大面积提高。本竞赛面向大多数学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的奥林匹克精神。二、组织领导 本竞赛...
奥林匹克运动会英语
答：1、1Olympiad 英文发音#601#712l#618mpi#230d中文释义n奥林匹克运动会奥运会奥林匹克大赛常用于科学有关的国际比赛例句On Olympiad， we have shown our culture， friendship and fervency to t。2、The Olympic Games 奥...
考上状元的学习方法最好怎么做?
答：她立即查找原因,发现经常做奥林匹克竞赛题让她忽略了基础知识,于是她立足基础,把教材上的习题重新整理一遍,经过一段时间的复习,王金的成绩有了提高。 中考过后,王金打算捡起从小就喜爱拉的小提琴,让自己的假期在优美的音乐声中度过,以...
初中有什么英语竞赛
答：全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛。这是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制，深受广大师生的欢迎与支持。本竞赛提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持学生自愿报名...
如何学好初中各科目? 七门 有经验的来
答：2.多做习题，前面记住的知识现在就要进行应用了，记住不要用错单位，公式，千万要细心，不然就很容易出错，有能力的话可以尝试一些有难度题，这些题对自身能力的提高有很大的帮助（我本人就是经常钻研竞赛题才使我的理科成绩...
