四年级上册走月亮第三自然段主要讲了什么内容

四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！”

原文：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……

在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

扩展资料：

《走月亮》中，作者运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好，为读者创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步，看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情，表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。

走月亮的第三部分主要写了什么内容?
答：第一部分(第1-3自然段)：写月亮升起，“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。第二部分(第4-5自然段)：写“我”和阿妈在溪边走月亮。第三部分(第6-7自然段)：写“我”和阿妈在村道、田埂上走月亮。第四部分(第8-9自然段)：总结全文，抒写“我”和阿妈之间的亲情。

走月亮这一课第三自然段风俗一词具体指什么?
答：“风俗”一词在文中指的是在月光下下散步的情景。原文：走月亮是我国南方特有的风俗。《走月亮》一文通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步，看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情，表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情。关于作者 吴然，原名吴兴然。1946年生，云南宣威县人。

走月亮课文分段及段意
答：第三部分（6—7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。第四部分（8—9）：具体描写了怎么“走”月亮的。课文原文 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道...

小学生四年级巜走月亮》分段意思
答：《走月亮》分为四部分：1、第一部分（1—3）：交代了走月亮的时间、地点。2、第二部分（4—5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。3、第三部分（6—7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。4、第四部分（8—9）：具体描写了怎么“走”月亮的。

走月亮的第三自然段中,稻谷像银毯。
答：1、低垂这头，形象地写出了稻穗的丰盈和沉甸甸。2、稻田比喻成银毯，写出了稻田的金黄，一片丰收的景象。《走月亮》是北师大版四年级上册第二单元的一篇优美的抒情散文。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。

《走月亮》这篇课文主要写什么?
答：第三部分(第6-7自然段)：写“我”和阿妈在村道上走月亮。作者具体地写了果园、沟水、稻子的田园风光。在这里，“我”想到了阿妈种庄稼，“我”找兔草、吹蒲公英的情景。第四部分(第8-9自然段)：总结全文，抒写“我”和阿妈之间的亲情。讲故事讲与不讲，只要和阿妈在一起，都是幸福的，美好的。

走月亮每个自然段主要写什么?
答：第1-3自然段：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。第4-5自然段：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。第6-7自然段：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。第8-9自然段：写走月亮带给“我”的感受。

怎么写四年级上册语文第二课概括段意
答：第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的感受。【题目解读】走月亮，是中国南方部分地区的一种带有地域色彩的风俗习惯。中秋夜妇女圣装出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。据说苏州妇女走月亮，至少要走三座桥，称为“走三桥”。有时为了增加趣味性，要走过更多的桥而不许重复，这时不仅需要...

走月亮主要写了什么内容?
答：第二个自然段的主要内容：描写了月盘的明亮、月光的柔和、月亮照亮了万物。《走月亮》为人教版四年级上册语文课第二篇课文。《走月亮》描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。课文分段：第一部分(第1-3自然段)...