有没有四年级的课堂小游戏推荐？
适合四年级的课堂小游戏如下：
1、《红领巾来跳高》
游戏规则很简单，只用三根红领巾系在一起，两个人分别来红领巾两头，其他人运用跳高的姿势跳。别看好像挺单调的，但是随着难度的增加，也很刺激哦，我们就常玩儿，很有意思。
2、《闯关》
用任意的东西来设障碍，越复杂越好，难度越大越好，就越刺激，可以在做的过程中，把人平均分成两组，一组设障碍，另一组过障碍。轮流进行。
3、《新版迈大步》
两个人石头剪刀布，两个人负责迈。石头迈十步；剪刀迈两步；布子迈五步。石头剪刀布分出胜负，根据石头剪刀布来迈步，先到终点的那一组为胜。
4、《背瞎子》
玩法：当场选六名同学，三男三女，男生背女生，（人员可自行调整），男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
课堂游戏的好处：
1、提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
2、在某种程度上游戏教学能减轻学生的学习压力。
3、游戏教学能够协调学生左右脑的发展。
4、游戏教学能提高学生的综合语言运用能力，促进思维的发散。
适合上公开课前玩的小游戏有哪些
答：适合上公开课前玩的小游戏有：1、环游世界。学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答，答对的学生可与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。游戏内容：词语抢答，快速问答，数学速算，科学百科。2、对对碰。准备两套相同词卡，顺序打乱，反过来不看，轮流出词卡，当一张词卡与前面...
有没有一些四年级的趣味题和课堂小游戏?急啊…
答：1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3.小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共...
有哪些适合孩子玩的益智小游戏值得推荐?
答：有很多适合孩子玩的益智小游戏。以下是一些值得推荐的游戏：1.九宫格数独：这个很不错，对孩子来说有益无害，有不同难度模式的关卡，一开始很简单，上手后可以发展思维，益智小游戏确实很不错。2.快乐星球（计算）：浩瀚的宇宙里住着很多星球、月亮，小朋友化身为宇航员在太空旅游，只有准确完成数学运算...
有哪些可以和小学生一起玩的课堂小游戏?
答：可以和小学生一起玩的游戏有很多，比如老鹰捉小鸡、跳方格、跳绳、捉迷藏以及还有踢毽子等等，只要小朋友喜欢的都可以玩。
小学体育室内课游戏
答：例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。游戏三：大，小西瓜 1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生...
有什么可以活跃课堂气氛的小游戏?
答：老师把单词分别写在一张一张小纸上，每张纸写一个单词。把整体的一句话的小纸卡分发给每个组，让她们去拼成完整的对的一句话，快者赢。4、单词速读 派两位学生上来各拿一张单词卡片，背对背走一步、两步、三步在转回面对面互相展示手上的图片谁最快读出对方的单词卡片就为赢。5、组词游戏 写几个...
可以在小学生课堂上玩的一些益智小游戏
答：3.击鼓传花 4.心有灵犀，就是一个人站在前面背对黑板，另一个人和那个人面对面站着，然后老师或者同学出词，让看到词的同学猜，规则可以自己设定，如果是英语课可以让同学用英语表述，但不可以直接翻译，如果不是的话就随便喽，可以让同学只用动作来，也可以用语言提醒 5.小型辩论赛，内容可以根据...
小学数学课堂中有哪些游戏可以玩?
答：下面给大家介绍几款数学游戏，下载数感星球教师版，就可以在小学数学课堂上线和孩子一起做互动小游戏，还可以分组进行PK挑战比拼。（1）对称妙妙屋是一款让孩子通过游戏方式探索对称性的概念，认知平面几何，并强化逻辑和空间推理。（2）数字跷跷板是一款让孩子通过游戏方式灵活应用数的组合与分解，锻炼抽象...
有没有体育课上可以玩的小游戏?(准备活动)
答：2、心心相印(背夹球)每队12人，男女不限。20米距离，两端各站6人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜。3.袋鼠跳。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上...
有哪些适合小学数学课堂的游戏?
答：1/ 玩照镜子只需请几组人上台 一个人当照镜子的人 另一个人当镜子 当镜子的那个人要学照镜子的人的动作 ^^ 课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的...
