谁能给我说一些课堂上可以玩的游戏实例？（小学数学课）
成语接龙就很好啊！成语接龙，就是几个成语按照一定的规律连接成一条龙，它们有的首尾相连，如一刀两断、断章取义、义无反顾；有的谐音相连，如草木皆兵、冰天雪地、低眉顺眼；有的以数字相连，如：一日千里、二分明月、三心二意，还有的以诗字头相连，以名言警句相连，以生肖相连…… 成语接龙形式活泼，让成语变得简单易记。此外，书中还有成语的释义，并穿插了一些富于历史知识和教育意义的成语故事，让孩子读起来趣味盎然，受益匪浅。
我个人认为奖罚的方法比较有效。比如一个人在黑板上敲打，然后发一个黑板擦，让他们互相传递。敲打一停，谁那有黑板擦，那就要答题一个问题，要是答对了会得到奖励（本子铅笔什么的），然后答错后完成一个小任务（比如下节课或者回家完成某项作业什么的），如果不会可以请人帮忙解题等等方法。我只是想到了这样的一个模板（描述不恰当，请多谅解），只有对这个奖励有足够吸引就行，主要是能激发兴趣，可以和现实联系在一起最好。（我们物理老师以前就是拿现实中的模型来解释题目的，一旦在某方面有成就感后，可能就算不会，也会自己自主学习的。）
搭火柴
一、 数学学习的基本环节与原则
在校学生的学习，是在教师指导下进行的，课堂学习一般由四个环节组成：首先要听老师的课，这就是听课的一环；为了消化和掌握课堂上所传授的知识，需要做练习，这就是作业的一环，为了进一步把所学的知识巩固起来，并了解其内在联系，需要记忆和归纳整理，这就是复习的一环；为了使下一节课学得更主动，事先需要阅读新课，这就是预习的一环。这四个环节的每一部分都有它的独立意义和独立作用，而各部分之间又相互衔接，相互影响，相互制约。这四个环节组成一个小循环，也就是一个学习周期。学习的周期就是学习的车轮运转一周的轨迹，善于学习的人应该从车轮运转一周的撤印中找到它的起止点和中间环节，把四个环节组成定型的学习周期，组成一个学习系统，使每个环节都能充分发挥它们的作用，这样就能取得好的学习效果。
数学学习的基本过程
学生学习独立新知时，一般要经历以下五个基本步骤。
第一步，对所学知识事物或数的变化发展过程进
行初步感知。
如考察事、物的存在、演变的条件与过程；参与对所学知识的演示、操作与实物及再现事物的存在、变化和发展过程，进而获得对所学知识的初步感受。
按触和初步认识新知--建立感性认识
开展联想 ---形成新知表象
探究新旧知识的内在联系---第二次感知
抽象概括新知本质特征---向理性知识转化
记忆新知--- 巩 固
应用新知 ---将知识转化为能力
重视学生学数学的基本过程的研究，对改进教学方法、加强学法指导，提高教学质量具有十分重要的意义。
数学课业学习的原则与基本方法
根据心理学的理论和数学的特点，分析数学学习应遵遁以下原则：动力性原则，循序渐进原则。独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：
1.求教与自学相结合
在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2．学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3．学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4。博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究。掌握其知识结构。
5．既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
6．及时复习，增强记忆
课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作 必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
7．总结学习经验，评价学习效果
学习中的总结和评价，是学习的继续和提高，它有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法和态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。
更深一步是涉及到具体内容的学习方法，如：怎样学习数学概念、数学公式、法则、数学定理、数学语言；怎样提高抽象概括能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力；怎样解数学题；怎样克服学习中的差错；怎样获取学习的反馈信息；怎样进行解题过程的评价与总结；怎样准备考试。对这些问题的进一步的研究和探索，将更有利于学生对数学的学习。
历史上许多优秀的教育家、科学家，他们都有一套适合自己特点的学习方法。比如，我国古代数学家祖冲之的学习方法概括起来是四个字：搜炼古今。搜就是搜索，博采前人的成就，广泛地研究；炼是提炼，把各种主张拿来比较研究，再经过自己的消化和提炼。著名的特理学家爱因斯坦的学习经验是：依靠自学；注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。如果我们能将这些教育家、科学家的更多的学习经验挖掘整理出来，将是一批非常宝贵的财富。这也是学习方法研究中的一个重要方面。
学习方法这一问题虽已为广大的教育工作者所重视，并且提出了不少好的学习方法。但是由于长期来“以教代学”的影响，大部分学生对自己的学习方法是否良好还没有引起注意。许多学生还没有根据自己的特点形成适合自己的有效的学习方法。因此，作为一个自觉的学生就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。
.课堂上玩游戏是不对的，要影响学习，请好好学习，在课余时间玩吧
看伊莉莎白的新闻
斗地主
10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有什么?
答：8. 拍板游戏：拍板接球。学生搭档使用拍板进行接球练习，通过合作来提高接球的准确性和团队合作。9. 跳绳游戏：跳绳歌。学生跳绳的同时，配合跳绳歌进行，锻炼跳绳技巧和节奏感。10. 障碍游戏：越障比赛。学生在设定的障碍赛道...
适合课堂玩的小游戏
答：1. 猜词游戏：这是一个非常适合语言学习课堂的游戏。老师可以选择一些与课程内容相关的词汇，然后通过描述、画图或者使用肢体语言等方式让学生猜测这些词汇。这个游戏既可以锻炼学生的词汇理解能力，也可以提高他们的联想思维和表达...
什么小游戏可以在课堂上玩
答：1、移火柴棒。比如，移动哪根火柴，能使等式成立。2、猜自己背上的字或字母。3到5人上台，面对黑板，老师将准备好的字或字母贴在每个同学的背后，叫他们都看到其他每个人背后的字或字母，谁先说出自己背后是什么或字母为...
课堂师生互动游戏
答：1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一 个字接成语...接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．...
谁可以给我说几个可以提神的课间小游戏!(非电子游戏)帮忙说出游戏程序...
答：1、递书 大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。”使现场充满悬念。接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，...
适合课堂玩的100个游戏
答：1、反义词游戏 大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。2、嘴巴手指不一样 嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。比如嘴巴说3，手指可以比1245...
12个课堂经典心理游戏
答：12个课堂经典心理游戏：我是谁、寻猎、瞎子走路、喔！我喜欢和你、快乐动物园、责任、圆球游戏、留住我的心、蒙眼作画、你说我做、诺亚方舟、人与球。1、我是谁 教师发给每位学生一张A4影印纸。学生两两分组，一人为甲...
课堂上特别无聊,想跟同桌玩点有意思的游戏,能玩啥呢
答：比如你写了刘德华 贴到同桌的额头上 让他只能问一个问题 去猜出 他额头上写的是谁 他也可以贴一张纸在你额头上 让你猜 他写了什么 每人只能问一次问题 问完了就到对方 还有一个 最好是四个人一起玩 谁是卧底 这...
小学语文课堂上就可以玩那些游戏?
答：1、开火车。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。2、故事接力棒。准备一本作文本，封皮上写...
二年级小学生课堂能玩什么游戏
答：你是指课堂上的小活动吧。我建议玩“请你跟我这样做”。玩法：老师边做简单的动作，边说“请你跟我这样做”；学生模仿老师的动作回答“我就更你这样做”。 （动作：转头，展臂，点头等。此游戏，可以坐在座位上玩，...
