通过小猫找汗这篇短文说明了什么道理
这是一篇科学童话，学生通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。
小花猫的汗藏在脚爪的肉垫上！
坚持不懈的探索精神，求知欲精神。
读了短文，我知道老牛的汗在鼻子上，小马的汗在身上，小狗的汗在舌头上，小花猫和小猪的汗都在脚掌上。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了："你又不是狗，汗怎么会在舌头上？"小猪把脚掌（zhǎng）翻（fān）开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了："原来，我们的汗藏在这里！
有一只小花猫，非常可爱，让人一看就喜欢，他还有灵活的双手，聪明的大脑，只要见他的人都想跟他交朋友。有一只从树上跳下来的小松鼠对小花猫说：小花猫小花猫，我和你交朋友好吗？，可是小花猫说：不行不行，你的尾巴太长，如果堵住了鼻子的话，我就喘不动气了，小松鼠愁愁脸就走了。有一只又高又壮的大象对小花猫说：小花猫小花猫，你看我又高又壮，我还可以用鼻子给你吸水来喝，要不然你坐我的好朋友吧？，小花猫想了想说：不行不行，你鼻子里有鼻涕，而且很脏，如果你拿来水给我喝，一定能毒着我的。可是一头又凶又猛的老虎对小花猫说：小花猫小花猫，如果别人欺负你，我还可以帮你呀，要不然做我的朋友吧？，小花猫看了看像自己的同类，如果说他的话就是说自己，要不然跟他交朋友吧。小花猫就答应老虎，做老虎的朋友。小花猫还说：有你这样的朋友我才高兴，老虎说：对了对了，既然你跟我交朋友，你怎么不出来跟我玩玩做做游戏呢？，小花猫听了这话就出去了，然后，老虎一口把小花猫吃到自己的肚子里了。小朋友，你可别教自己的敌人做朋友啊。对了,我还有件事忘了告诉你们，就是：有一条鳄鱼对你笑的时候，它可不是跟你交朋友，它是想把你吃了做顿美餐，鳄鱼看见什么东西先笑笑，就会把它吃了。小朋友，你们知道了吗？千万别靠近鳄鱼啊，如果你看见鳄鱼，你就赶快逃跑，逃到自己亲爱的妈妈身边。
《小花猫》幼儿园大班教案
答：4、《小花猫找汗》动画片。 5、律动音乐《小动物》。 活动过程 律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。 一、导入 播放动画片《小花猫找汗》 二、听读游戏诗歌教学 1、动画片看完了,我要考考小朋友,这个动画片的名字叫什么?出现了哪些小动物? 2、教师引导幼儿玩“连连看”的游戏 3、这些小动物还带来几个...
小猫找汗的故事小猫还有什么特点
答：小猫很可怜
阅读短文,完成练习。 找汗 小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么...
答：1．奇怪 老牛 小马 黄狗 小猪 小猪 会有汗2．小花猫3．小花猫、老牛、小马、黄狗、小猪 4．小花猫和小猪的汗在脚掌；老牛的汗在鼻子上；小马的汗在身上；黄狗的汗在舌头上。
学了小猫刮胡子这篇课文我懂得了什么道理
答：小猫刮胡子这篇课文可以让我们懂得很多道理。首先是适合自己的东西不要随便抛弃，一旦抛弃会造成很不好的后果。其次是个人习惯不可以在短时间内改变，所以对自己有益的习惯不要随便改变。猫，分多种，是鼠的天敌。各地都有畜养。有黄、黑、白、灰等各种颜色；身形像狸，外貌像老虎，毛柔而齿利（有...
小猫找汗节目串词
答：喂奶方式 不管你采用哪种方式喂奶，最重要的是不要让奶流到小猫的肺里。用手托着小猫的肚子，让它呈俯卧姿势，把它的头稍微抬高一点。 1）用勺喂 这是很慢需要很多耐心的方式，每次要把勺里的奶慢慢倒进小猫的嘴，不能倒得太快了，免得奶流到小猫肺里。不能把小猫的脑袋抬得太高，不...
幼儿园教案
答：下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》 (教师分发头饰) (让第一组幼儿讨论分配角色,之后进行表演童话故事)——教师进行录像 表演结束了,请下面的小观众说一说,哪里表演的好?哪里表演得不好? (让幼儿自由讨论优点和缺点,综合之前的经验,请第二组小朋友表演) 七、教师小结: 小朋友们表演得真棒,通过...
爱吹嘘的小猫这则寓言告诉了我们什么道理
答：这篇短文告诉我们的道理：1、有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。2、用自己的话来说呢，就是不要自欺欺人。
《猫》的作者通过这篇文章要说明什么道理?
答：告诉人们做人不能果断，要谨慎不能因为自己的直觉，冤枉一个好人要小心判断问题的对错。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全，借助形象的刻画和故事的推进，写出了人的恩怨情感，而透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。于人生启示而言，映射到生活当中，提醒着...
这篇关于小猫和老虎的短文告诉了我们什么?
答：这篇关于小猫和老虎的短文告诉我们在某些情况下，外貌和体型并不决定一个人的真实力量和能力。尽管小猫相对于老虎而言体型较小、力量较弱，但它通过聪明的策略和巧妙的思考，成功地保护自己免受老虎的侵害。这个故事告诉我们，勇敢和智慧也是一种力量，有时它们能够超过身体上的优势。无论我们的外貌、规模...
幼儿园教案
答：下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》 (教师分发头饰) (让第一组幼儿讨论分配角色,之后进行表演童话故事)——教师进行录像 表演结束了,请下面的小观众说一说,哪里表演的好?哪里表演得不好?(让幼儿自由讨论优点和缺点,综合之前的经验,请第二组小朋友表演) 七教师小结:小朋友们表演得真棒,通过这个故事,...
