小学数学活动都有哪些? 急需啊.

　　1、创设情境,体验价值,形成估算意识.在生活中有很多事情不需要进行精确的计算,只要估算一下就可以了.如：上街买菜、商店购物、外出旅游
　　2、教给方法,合理选择,掌握估算技巧（在上面经验中已经谈过）.
　　3、自觉应用,服务生活,解决实际问题.数学来源于生活,又是为了生活服务.培养学生估算能力的主要目的是让学生用于解决生活中的问题.实践表明,数学与生活实际越贴近,学生的情感越容易引起共鸣,越有利于数学知识的获得和巩固,这也是估算教学中不可忽视的方面.估算教学不是独立的,应该紧密联系实际展开.在教学中,教师要善于抓住生活现实,再现生活情景,引导学生积极、合理地应用估算.如：
　　①在你和家人到饭店吃饭时,参与核对菜名和相应的价格,并估算总价,最后与服务台提供的单子比较估算的精确度.建议写成数学日记和同学交流；
　　②学校组织春游 ,参与设计消费方案；
　　③做“家庭财务总监”,统计家庭一个月的收入与支出情况；
　　④估计家庭书架的图书或学校图书室藏书量；
　　⑤如果一位同学一天节约一粒米,全校同学一年大约可以节约多少米；
　　⑥估计某份报纸版面的字数.